拼写教学资源万博足球体育
探索拼写游戏、单词列表、活动工作表和更多的帮助你教小学生如何拼写各种的话!
与澳大利亚英语课程,每个资源在这个广阔的集合是由老师就像你的老师。最重要的是,每个资源经历了彻底的审查程序,以确保它是准备你的教案和学生。
新教学拼写吗?或者你只是寻找新想法的学生参与这个话题吗?阅读以下引物从我们的老师团队,包括拼写策略可以帮助学生变得更好的拼写能力!
每个学生都应该学习6拼写策略
拼写是一项基本技能,在文化发展中扮演着重要的角色,但在一个匆忙的世界类型(和糟糕的拼写)短信和数字工具内置拼写检查功能,它可以像学习如何正确拼写单词是倒在路边。
那么如何确保你的学生不只是增加了混世界的单词?武装学生拼写策略时,他们可以使用遇到新单词可以帮助!
以下拼写策略的挣扎和先进的同行都让学生面对新单词而不用担心——不像曾经共同的死记硬背单词拼写指令。
1。教学生单词的家庭
通过教单词的家庭,我们可以帮助学生识别和理解某些字母组合始终出现在相关词汇。反过来,这将帮助他们拼写相关词汇和增加他们的词汇量。
显示你的学生如何使用同一根或基础单词拼写相似,,让他们探索和实践家庭通过创建词树或分类词与常见的模式。
2。工作分解音节
教孩子把长单词分成可管理的音节并不只是一个好的拼写策略上多年的学生。它还可以帮助他们与新单词的发音!
教会学生辨别音节模式和单词分解成音节。您可能想要练习鼓掌或利用音节,然后让他们一起拼写每一个音节之前把整个单词。
3所示。教组块和链接
拼写单词分解成更小、可管理的块或模式是一个有用的策略,不同年龄段的学生——特别是那些应对复杂的单词。
为此,教你的学生识别re -和联合国等前缀,后缀,如富尔语和能够在更长的单词和根。实践他们的拼写单词分解成块,然后结合准确。
4所示。教上下文拼写
做你的学生让他们拼写单词只是在隔离斗争在写句子和段落?
上下文的拼写是一个策略,可以帮助。这可以归结为简单的让他们练习写他们的拼写单词在句子,强化单词的用法和允许他们把他们的拼写知识用在有意义的语境。
5。创建与单词拼写列表排序
您可能会注意到,一些拼写的单词列表教入门网站是基于模式。万博manbext手机官网下载这是因为我们建议归类单词拼写基于特定的模式,帮助学生发现异同。
除了使用提供的列表,为什么不落后的工作吗?为学生提供一个模式,然后提供的话,他们可以使用这个模式法术。
6。使用助记符
英语充满了拼写模式——从词都遵循长e模式或所有包含字母本——它还包含一个公平份额的单词似乎打破所有的规则。
教学生助记符如“我之前e,除了c和后听起来像是“给他们提示,当他们遇到这些规则断路器。
你也可以教困难的单词有意义的句子或短篇故事加强它们的使用,使其更容易回忆起这两个意思和拼写。
说到……
15个单词很难拼写,如何教这些不规则的词语
正如我们提到的,英语语言充满了复杂的不规则词似乎没有明显的语音模式,并不能简单地通过分块或音节被分解。这使得他们难词拼写!
来看看一些更常见的难词的拼写,老师的团队遇到了多年来和我们的一些最好的建议关于如何帮助学生记住他们!
下面列出一些常见的难词对孩子拼写,以及如何有效地教他们:
1。周三
如何教——打破这个棘手的星期的词,听出来——“Wed-nes-day”——强调正确的拼写。说与写作练习几次这个词来加强拼写的模式。
2。2月
如何教——第二个月是经常拼写没有第一个r在正确的地方。为了解决这个问题,使用上面提到的音节策略,分解成“Feb-ru-ary”这个词,让它更容易记住。
强调沉默的“r”和你的学生想象音节的序列。
3所示。美丽的
如何教————“beau-ti-ful单词分解成部分。“讨论”的规则我之前e除了c”和练习拼写相似的词后遵循这种模式。
4所示。肯定
如何教——这个词分解成音节(def-i-nite-ly)和强调棘手的“我”和“e”位置。使用重复和背景丰富的句子来加强拼写。
5。餐厅
如何教——教音节(res-tau-rant)和强调挑战“盟”的声音。鼓励学生照片里面的餐厅记住拼写。
6。不小心
如何教——强调重复字母“c”和“l”和单词分解成可管理的部分(“ac-ci-den-tal-ly”)。
7所示。必要的
如何教——助记词的从不吃脆皮,吃沙拉三明治和保持年轻的教师团队最喜欢帮助孩子记住字母的顺序在必要的。
8。的朋友
如何教朋友是由青年学生拼写错误,但强调“即”元音可以帮助他们做对了。练习使用中的元音两句话说“,”“主管”和“盾”。
9。因为
如何教,我们建议使用这个困难的单词记忆策略,以及练习写单词在上下文。
我们最喜欢的记忆,因为是“大大象可以理解小大象。”
10。收到
如何教——因为这打破了常见的“即”收到的配对是经常拼错的学生(和成人)。
教,把词分成部分(“re-ceive”)和强调“我”之前“e”规则。
11。机会
如何教——你有机会帮助孩子记住这一个音节的op-por-tu-ni-ty崩溃。你可能还想回顾句话说有两个“p,如欣赏和失望。
12。发音
如何教——为学生新单词发音很有挑战性,但拼写这个词的发音!教这个棘手的词,使用音节策略,强调每一个——pro-nun-ci-a-tion。
13。锻炼
如何教——你可以使用视觉关联记得“x”和“c”放置在运动——像一个跳“x”做运动。你可能还想练习其他x这样的词“发挥”和“额外的”。
14。单独的
如何教——突出了棘手的“一个”和“e”放置在单独的,和教音节——sep-a-rate。
15。温度
如何教——再一次,温度是一个困难的拼写单词,可以使用音节——tem-per-a-ture教。
-
教学资源
拼写单词卡片游戏-可编辑
拼写单词的卡片游戏。
-
教学资源
多个意义相配的卡片
16相配谜题时使用教室里识别同音异义词。
-
教学资源
泰,表示“程度”后缀表
练习使用后缀泰和工作表打印后缀表示“程度”。
-
教学资源
字墙任务卡片
30活动任务卡片使用词汇词墙。
-
教学资源
字形状工作表- 1级
工作表4字形状。
-
教学资源
“我认为你已经知道”——海报
海报展示,我认为你是知道的,一首诗描述的困难在英语语言。
-
教学资源
词构建垫——滑板的主题
一个字建筑垫一个滑板的主题和一组元音,辅音,混合和有向图卡。
-
教学资源
首字母着色工作表
识别每个图片的首字母,然后颜色。
-
教学资源
L混合工作表
工作表合并初始L混合的声音。
-
教学资源
词的幻灯片2年
40张幻灯片演示文稿模板引入新的词汇,二年级学生。
-
教学资源
每周拼写单词和活动网格-可编辑的文字版本
一个可编辑网格拼写和活动模板。
-
教学资源
复数规则海报包
一组复数名词海报来帮助学生的拼写和语法。
-
教学资源
Im -和非表前缀
巩固学生的理解im -和非前缀表前缀。
-
教学资源
映射复杂的单词——任务卡片
通过识别的棘手的部分高频词汇与这些差异化的微妙的词集映射任务卡片。
-
教学资源
长OO字母——快走!任务卡片
探索单词包含字母,使“长oo”的声音与这个活跃的课堂游戏,将让你的学生!
-
教学资源
长或短OO吗?——快走!任务卡片
确定长期和短期“oo”声音,双音节单词这个活跃的课堂游戏,将让你的学生!
-
教学资源
最初的R-Blends——互动活动
熟悉的词从一个r-blend开始使用这种交互式数字资源。
-
教学资源
沉默的信皮瓣的书
一个伟大的工作表替代字母在单词帮助学生识别沉默。
-
教学资源
词汇学习字母列表——沉默
介绍和探索单词包含沉默字母这广泛的单词列表。
-
教学资源
词汇学习列表- L混合
介绍和探索单词包含一个初始l-blend广泛的单词列表。
-
教学资源
词汇学习- CVCE单词列表
介绍和探索单词包含这种广泛的“魔e”CVCE单词列表。
-
教学资源
词汇学习- CCVC单词列表
介绍和探索单词包含consonant-consonant-vowel-consonant模式广泛CCVC单词列表。
-
教学资源
词汇学习清单——长U字素
介绍和探索单词包含字母,使这种广泛的“长u”声音的单词列表。
-
教学资源
词汇学习长E字母列表
介绍和探索单词包含字母,使这种广泛的“长e”声音的单词列表。
-
教学资源
词汇学习——长我字母列表
介绍和探索单词包含字母,使“我”听起来这广泛的单词列表。
-
教学资源
这封信吗?海报- K或C
帮助学生记住何时使用字母K和何时使用这种丰富多彩的课堂的字母C海报。
-
教学资源
发病和霜词建筑——谷歌幻灯片互动活动
组成单词的混合发作与谷歌rim幻灯片互动活动。
-
教学资源
CCVC词建筑——谷歌幻灯片互动活动
练习拼写单词和阅读CCVC通过识别和混合使用这个互动谷歌幻灯片活动听起来。
-
教学资源
CVCe词建筑——谷歌幻灯片互动活动
练习拼写单词和阅读CVCe通过识别和混合使用这个互动谷歌幻灯片活动听起来。
-
教学资源
CVC词建筑活动
实践活动为学生构建CVC的话。
-
教学资源
CVC转轮
一组22 CVC纺纱为学生练习辅音元音辅音的话。
-
教学资源
CVCC和CCVC的话——橡皮泥垫
27页的效率对学生练习写作和形成在橡皮泥。