文本类型

教案

面试的艺术

60分钟的课中,学生将探索所需的技能进行一次成功的面试。

教案

应用校对和编辑技能

60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

教案

独立写作——成人我钦佩

60分钟的课中,学生将独立写一本传记使用适当的文本结构、语言和特性。

教案

目的,观众和上下文

60分钟的课中,学生将确定的目的、目标读者和主题的一首诗。

教案

创建一个童话故事

60分钟的课中,学生将开发一个设置一个童话故事。

教案

失踪的蒙娜·丽莎-第二章:我看见你!

现在是时候冒险代理学习的一些主要人物,看看他们的证词。他们将有第一这个有趣的迷!

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失踪的蒙娜·丽莎-第八章:清除的过程

现在是越来越近了,小偷的冒险代理关闭。现在他们需要写一个有说服力的为了得到保证。时间是关键!

教案

赞成还是反对?

60分钟的课中,学生将调查原因和情况或主题。

教案

你怎么做?

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程序文本,文本结构

60分钟的课中,学生将识别并探索程序文本的结构。

教案

强词使强烈的意见

60分钟的课中,学生将探索如何使用单词选择加强意见。

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共享写作——你如何做呢?

60分钟的课中,学生将编写一个程序文本对解释如何做一些。

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宠物我应该得到什么?——共同编写

60分钟的课中,学生将构建一个简单的有说服力的文本在对一个熟悉的情况。

教案

独立写作——你怎么玩?

60分钟的课中,学生将独立编写一个程序文本解释如何玩游戏。

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吃你的豌豆,独立写作

60分钟的课中,学生将独立构建一个简单的有说服力的文本对一个熟悉情况。

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使用事实档案——共享写作

60分钟的课中,学生将使用一个事实档案和脚手架表编写一个成对信息文本。

教案

应用校对和编辑技能

60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

教案

事实或意见吗?

60分钟的课中,学生将确定事实和意见的区别。

教案

研究技能——笔记

60分钟的课中,学生将从一个信息文本采取适当的笔记。

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有说服力的演说——研究

60分钟的课中,学生将研究证据包括一个有说服力的演讲中对一个局部的问题。

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西蒙说!

60分钟的课中,学生将探索动作动词,常见的名词和副词短语程序。

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发布一个食谱书

60分钟的课中,学生将发布一个简单秘诀布什炖。

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历史叙述了——语言特性

60分钟的课中,学生将识别和探索历史叙述的语言特性。

教案

结构、押韵和节奏

60分钟的课中,学生将识别和调查结构,在诗歌的韵律和节奏。

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共享写作——不可思议的发明

60分钟的课中,学生将构造一个历史叙述的发展成对一个著名的发明。

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应用校对和编辑技能

60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

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只是事实!

60分钟的课中,学生将用事实来形容人,地方,动物和对象。

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具体的诗歌,诗歌

60分钟的课中,学生将计划和编写一个形状的诗。

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幽默的诗歌——五行打油诗

60分钟的课中,学生将计划和编写一个五行打油诗。

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动物信息报告——共享写作

60分钟的课中,学生将构建一个简单的信息汇报成对一个动物。

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描述性的诗歌——常微分方程

60分钟的课中,学生将计划和写的颂歌。

教案

动物书——独立写作

60分钟的课中,学生将独立创建一个有用的事情本关于动物的书。