一项针对学生完成的调查,以更了解他们喜欢阅读的文本类型。
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回应文本,识别有关故事和作者的最喜欢的故事,作者和插图画作,选择收藏夹,讨论学生对故事中发生的事情的感觉(技能:识字,批判性和创造性思维,...
分享有关故事和作者的TextSelaboration -stalker中的事件和人物的感受和想法
Discuss characters and events in a range of literary texts and share personal responses to these texts, making connections with students' own experiencesElaborationsdiscussing characters from books and films and whether these are life-like or imagina...
表达对特定文本和作者的偏好,并倾听他人的观点,分享了喜欢的文本和作者,以及一些偏好的原因(技能:识字,批判性和创造性思维,个人和社会能力)...
制定标准来建立个人偏好,以实现对个人兴趣的主题和流派的偏好的有意识的理解(例如幽默的短篇小说,学校和家庭故事,Mysteri ...
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