维多利亚时代的课程
读写能力
从早期识别和解释文本的语言特性和比较词汇、图片、布局和当代文本内容
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238年14教学资源对那些“啊哈”的时万博足球体育刻
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教案
声音在诗歌——拟声词
60分钟的课中,学生将识别并探索拟声词在诗。
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教案
建立联系
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解策略的关系。
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教案
意象在诗歌
60分钟的课中,学生将识别并探索意象在诗歌。
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教案
探索诗意的设备
60分钟的课中,学生将探索共同的文学设备中发现的诗歌。
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教案
推断
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解策略的推断。
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教案
声音在诗歌——头韵
60分钟的课中,学生将识别并探索头韵诗。
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教案
故事通过诗歌
60分钟的课中,学生将通过诗歌探索故事。
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教案
想象
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解策略的想象。
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教案
预测
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解策略的预测。
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教案
目的,观众和上下文
60分钟的课中,学生将确定的目的、目标读者和主题的一首诗。
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教案
质疑
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解策略的质疑。
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教案
监控
60分钟的课中,学生将学习和应用阅读理解监控策略。
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教案
词在诗
60分钟的课中,学生将识别并探索词在诗。
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教案
激活先验知识
60分钟的课中,学生将学习和应用激活先验知识的阅读理解策略。