水下比赛卡

使用这个资源在小学课堂教学学生如何匹配对象基于共同特征。对于这个活动,学生将匹配基于不同的特征,如鳍水下生物,触角,反面,腿的数量等。

打印在卡和削减。然后,使用它们以各种方式,包括:

• 作为一种科学活动,学生必须和口头确定水下生物卡之间的共同特征。
• 作为一个返校破冰船活动——给一半的学生一个水下生物卡和另外一半的学生匹配的生物牌。有学生走动,寻找他们的比赛。然后,让他们介绍他们的伴侣。这也是一个伟大的预评估在今年年初,看谁可以像项目。
• 作为随机伙伴发生器——给一半的学生一个水下生物卡和另一半匹配生物牌。当他们发现他们的比赛,他们有他们的合作伙伴。
• 记忆游戏,使用少量的卡片,他们脸朝下躺在一个网格。学生将两张牌。如果他们匹配,保证卡片。如果不是这样,他们让他们回来了。这个可以单独玩,与合作伙伴或小组,或作为一个整体类。

使用下拉菜单选择彩色的还是黑白的版本。还提供一个可编辑的版本。