一个复活节彩蛋计数活动。
用这个数天的活动复活节。
学生发现和色彩的复活节彩蛋藏在图像。然后,计算鸡蛋他们发现的数量。学生可以颜色照片当他们完成。
另外,图像投射到董事会和学生指出他们看到一个鸡蛋。
这个资源是伟大的使用作为一个数学中心活动,一个fast-finisher活动,或者一个大脑休息!
答案关键是包含在下载中。
课程
CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.4
理解数字之间的关系和数量;连接计算基数。
CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.4.A
当计算对象,说名字数量标准的顺序,将每个对象与一个且只有一个号码的名字和每个号码的名字与一个且只有一个对象。
CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.4.B
明白,过去的名字说告诉对象的数量清点数量。对象的数量都是一样的,不管他们的安排或他们的顺序。
CCSS.MATH.CONTENT.K.CC.B.5
计数回答“有多少?”问题多达20个东西排成一条直线,一个矩形数组,或一个圆圈,或多达10件事分散配置;给定一个数字从1 - 20,点数,许多对象。
数学K.2 (C)
计算一组对象至少20和证明最后数字告诉对象的数量说不管他们的安排或秩序;
- PK V.A.3计算技能
孩子数量1 - 10项,每项一项。
- PK V.A.4计算技能
孩子表明计算序列的顺序总是相同的,不管什么是统计。
- PK V.A.5计算技能
儿童数10项和表明,最新统计表明有多少项目统计。
- PK V.A.6计算技能
孩子演示了理解,当计数,物品可以选择在任何顺序。
作者
霍莉(教起动器万博manbext手机官网下载)
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