一个包含18个日常事件的活动，可以根据它们发生的时间进行排序。
使用这个教学资源作为一个互动活动，让学生展示他们对秒、分钟和小时的理解。
把考勤卡和活动卡打印并剪下来，然后把它们粘在硬纸板上以增加耐用性。允许学生根据他们花费的时间(秒、分钟或小时)对事件进行排序。
请注意，对于这些事件应该如何排序，没有一个“正确”的答案。更重要的是，当学生分享他们的分组时，他们应该证明自己的想法，例如，一个孩子可能会说吃零食需要几秒钟，而另一个孩子可能会说吃零食需要几分钟。
教学资源
需要多长时间?——排序活动
PDF|1页|年:1 - 2
课程
关键阶段1 (KS1)
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第一阶段数学教学的主要重点是保证学生对整数、数数和数位的自信心和思维流畅性。这应该涉及到数字，单词和四个操作，包括…
测量
作者
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