总结
加入我今天是Jordyn,一个土著澳大利亚Wiradjuri女人和老师在教室里谈论土著语言。Jordyn运行一个很棒的Instagram页面调用学习Ngangaanha,股价对土著文化,原住民语言,课的想法和资源,以及个人见解她的生活作为一个教育家。万博足球体育
在整个澳大利亚的课程原住民和托雷斯海峡岛民历史和文化优先提供所有学习者加深他们的知识的机会参与和解,澳大利亚的尊重和承认世界上最古老的连续生活文化。
作为教师,我们明白我们的责任嵌入教学和学习领域学习第一民族文化。
在英语的学习方面,Jordyn尤其热衷于帮助她的学生发展的认识和欣赏,和尊重,原住民和托雷斯海峡岛民文学。这包括(口头叙事)和当代文学叙事传统。
在这节课中,Jordyn将带我们通过教师可以帮助学生联系方式,文化和国家,扩大学习的广度关注历史和土著澳大利亚人的观点。
澳大利亚课程网站提供更多的信息土著居民和托雷斯海峡岛民历史和文化优先:
土著语言在教室里——完整的记录集
Jordyn:在我开始之前,我想承认的国家。我来你今天漂亮Yugambeh国家,我想表达我的敬意长老的过去,现在,和新兴关心国家几千年并将继续精神和神圣与土地的关系,天空和水路。
今天是Jordyn出生:加入我。Jordyn运行一个很棒的Instagram页面调用学习Ngangaanha她股票对土著文化、语言课的想法,和资源,以及她的个人见解她的生活在澳大利亚课程作为一个教育家,原住民和托雷斯海峡岛民历史和文化优先提供所有学习者万博足球体育加深他们的知识的机会参与和解,澳大利亚的世界上最古老的尊重和认可,连续生活文化。
在这节课中,Jordyn将带我们通过教师可以帮助学生联系方式,文化,国家扩大他们的学习的广度和专注于原住民的历史和观点。
欢迎来到播客。非常感谢你的到来。真的很感激。
Jordyn:谢谢你邀请我!
出生:Jordyn,你能先告诉我们一点关于你自己和你的背景教学的职业和你的学生,只是此刻看起来在你的生活中吗?
在澳大利亚Jordyn的教学经验
Jordyn:好的。所以我的名字叫Jordyn。我是一个Wiradjuri Ngemba Paakantji女人从新南威尔士。嗯,我对Worami国家长大,和我去纽卡斯尔大学Awabakal国家。大学以后,我搬到珀斯,Whadjuk Noongar国家。我住在那里四年课堂教学。我也承担了原住民教育协调员的角色,而我在那里。嗯,我喜欢学习文化和语言和孩子们一起工作。去年年底,我的伴侣和我决定我们想搬回东海岸要接近我们的家庭。
嗯,所以,我现在工作在Bundjalung国家,新南威尔士北部。我工作作为一个土著学习支持教师兼职。是的。这差不多就是我环游澳大利亚。我做了很多的旅行。嗯,是的。是的。太棒了。
布朗:我爱跟老师学习支持,因为我曾经是一个干预老师,这是一项很有意义的工作的数量增长孩子们可以做他们的时间与你在一起时的感觉。但是你能告诉我们一点关于你的学生和你一起工作吗?这是一个小组干预吗?这是全班吗?每天有多少孩子你看到吗?
学习支持与土著居民和托雷斯海峡岛民学生教学
Jordyn:那我的孩子在我的新学校,呃,幼儿园和年6之间都是原住民和托雷斯海峡岛民,他们也许挣扎一点课程的一些地区。
所以在我与老师讨论将确定某些地区,他们可以从我使用一些额外的支持。当,嗯,我要说的说孩子和父母,我们创建一些目标和我试着链接,原住民的教学策略,嗯,文化内容纳入学习计划,因为他们是土著,他们只是爱学习土著文化。
真的。我看到一个巨大的,嗯,订婚的变化,在学习当我们任何文化,嗯,或者使用文化资源或书籍。万博足球体育嗯,是的,这就是我现在所做的。当我在珀斯,我是课堂教学。嗯,嗯,我有一个两年,一年四、五类和我有一个5、6和3、4类主要是上主。是的。
布朗:所以,只是,一般课堂教学喜欢混合能力范围吗?
Jordyn:是的,是的,没错。我只是,我是一个主流的老师。我有原住民学生在我的类。嗯,但这是,嗯,一个主流设置我想。是的,现在我已经改变工作专门将原住民和托雷斯海峡岛民的学生。
布朗:哦,太棒了。嗯,这听起来像是你在做什么在你的学校和你的学习支持学生实际上是看到缩小差距的结果和你的帮助,与他们联系,之间的文化和他们的身份,在学校环境中,反过来,我们知道孩子们总是更感兴趣时,嗯,他们的大脑被激活,他们,他们乐于学习,因为他们觉得舒适和知识渊博的和专家在某些方面。这是很酷的听到你做,这样小孩子从幼儿园工作。所以是你最小的学生多大了?
Jordyn:噢,好了我最小的学生可能是五把,把六个。是的。
出生:很好,因为,嗯,是的,只是让孩子们参与和参与,渴望从这样一个年轻的年龄。我只是这样的事情。你,嗯,我想区分你的小的和大的和它是如何发生的?你的房间是什么样子?例如,你有自己的教室吗?
Jordyn:所以我有一个房间,我和孩子们一起工作。嗯,我希望能够花更多的时间与每一个孩子和每一个老师总是说,更多的时间,更多的东西要学。嗯,所以我有一个我的时间表,我有一个特定的时间,在符合他们的班主任,嗯,我可以把孩子们拉出来做这些小课。
所以我们正在努力的目标是一个非常具体的,嗯,这个孩子在幼儿园,我指的是,我们正在学习写她的名字,正确拿笔。所以她更容易编写。所以我只是让它很有趣,我们会去,我们坐了,我试着坐在外面多达我可以和孩子们,但是,嗯,是的,我们就写她的名字与大,巨大的极大的字母或我们会写他们小,小写字母,嗯,让这封信形成成某种歌曲像高然后低位,所有这些疯狂的事情。所以这不是真的,我还没有添加任何文化进她的课关于写她的名字,但是是的,littleys,这就是我的方法学习。嗯,然后与年长的孩子,我们跳跃到谈论国家,让思维导图。
和我们都挂在房间里。我们在乡村散步观察我们所看到的。我的意思是,我们学校周围的高层建筑,但有小的片段,我们可以看到大海,我们可以看到树木。和我们讨论介绍了树和树在澳大利亚殖民之前,然后可以创建像一个小段落,有一些拼写单词听写通道之类的。的路径,我已经年长的孩子,但之后,嗯,我的小,嗯,小女孩在幼儿园一旦你学会了她的名字,我们将开始跳进更多谈论国家,从那里去。她只是在第一学期的学校。所以,是的,她只是想学习,你知道,就是学校的例程。
和我花了很多时间与她只是为了帮助她与过渡,只是,嗯,笑脸。总是出现在检查她的好。这实际上产生了重大影响,因为它是如此的巨大转变,嗯,去一个学校设置和必须学习这些例程和程序。
布朗:我认为可以如此压倒性的。我想这就是幸福,喜欢孩子作为一个整体。所以我们要谈谈跨课程重点在之后的情节中,因为,我认为Jordyn,你必须全因为你必须教多的年龄,然后所有课程领域。这是很多计划调整的小的大的。所以做得好。
学习Ngangaanha
这听起来像是你在做一个令人难以置信的工作,我可以告诉你爱,只是听你谈论你的学生。嗯,但我一直只是通过Instagram页面滚动和热爱每一个职位,因为你真的让这些创意,美丽的教学资源为学生,但你也让华丽的,我想,嗯,职位或模因,或者我不知道你所说的,如果没有老师的帮助教育其他老师,嗯,对土著文化历史和观点融入他们的教室在一个有效的和有意义的方式。万博足球体育
它们的咬大小片段的信息。所以他们很容易实现和采纳。嗯,我认为通过Instagram,你做这样一个伟大的工作分享你的知识。莎拉的,我知道你说,那天的故事,这是你的观点,每个人都有自己的观点,他们可能会有所不同,但我认为这是很好的当教师在线分享他们的观点和分享他们的想法和开放共享,嗯,在各领域的Instagram处理这个正确,现在我希望我发音学习
Jordyn: Ngangaanha。这是一个棘手的一个!
布朗:我试图研究这意味着什么,但我不能真的带来了网上。所以你能告诉我们这个词意味着什么吗?
Jordyn:好的。所以Ngangaanha是一个词,它意味着照顾,或者照顾或问候。所以我完全处理Instagram Ngangaanha学习,学会关心学习,嗯,照顾。
我想专门为我Instagram,我,嗯,学习照顾,或照顾自己,其他国家和文化。我打破了它分成人、国家、文化有效。
我有一个老师Instagram占两年,但是直到去年,去年的这个时候,事实上,我想要改变从普通教室帐户专门土著文化和分享我所知道的,因为我有很多成功的在学校,我在珀斯工作和分享我的资源共享,嗯,我的建议和我的观点在原住民教育。万博足球体育
但这显然是局限于员工在我的学校。当我开始我的旅程回到东海岸,我们去环游澳大利亚的前几个月。我想,你知道吗?我想改变我的Instagram关于原住民和托雷斯海峡岛民的文化,历史,视角,帮助许多老师我可以自己学习。
我还会联系他们所有的资源,我知道除了我也使资源。万博足球体育所以,和所有的资源和经验的想法都回来的想法万博足球体育,嗯,当我们教学生关于土著文化,我们教他们关心国家关心世界上现存最古老的文化之一,照顾自己是人,照顾人。是的。这是怎么发生的。
布朗:噢,我喜欢。我认为这是很好的,你分解,那么容易,我认为对孩子理解为学生理解。嗯,是的,我爱你提供的实用的建议,就像我之前所说的,但同时,嗯,帮助教师开始考虑一些土著语言教学课堂,使到他们,嗯,教学日常实践。
历史的土著语言
Jordyn:所以殖民或入侵之前,实际上有250或更多的语言在澳大利亚所有不同的原住民团体。在大部分的或一些团体,会有更多的方言的语言。所以,嗯,一种语言可以更小的团体中,讲方言的语言,就像我们有标准英语然后我们澳大利亚英语,嗯,方言。嗯,所以当,因为殖民土著居民被告知不要讲他们的语言差不多,被迫学习英语对许多代,然后孩子们被他们的家人被投入制度。
再一次还告诉不要说土著语言,你需要学会说英语。这有…我所说的原因,因为那有这么大的影响语言被遗传给后代。长大的,我不是教传统土著语言和我的很多朋友都没有,尤其是在澳大利亚,嗯,非常密集的我想或城市。
如果我们认为澳大利亚的偏远地区,尤其是在北部地区的中心,这是完全不同的。土著语言是第一第二。有时,嗯,首选语言英语。
所以我就跳回沿海地区或领域更稠密和所有的土著群体,嗯,一些语言被归类为灭绝现在让我们开始。很多都濒临灭绝,只有少数流利的说,嗯,原住民的社区。
振兴本土语言
所以每组这发生在哪里,是在一个记录和保存的过程,甚至洋地黄这些语言,这样就可以再次学习,我想,,原住民。自己和每一组,每个国家都是在自己的旅程。
所以当我去珀斯,嗯,Noongar人民做了相当多的记录我们的语言,有很多免费的资源,面对面的教训,知道我们的语言可供人报名是否你是土著。万博足球体育所以当我第一次到那里,嗯,我们当地的土著,嗯,每周组织举办一些免费语言课程,我立即进入,然后学习Noongar语言,允许把我所学到的教室和孩子们分享。
它是伟大的。搬回东海岸,我意识到我,嗯,我可以看到一些团体,呃,旅程开始振兴的语言和他们想要记录和土著语言来教当地社区首先加强它之前,它可以传递到非土著非土著居民。
还有人在之间,嗯,Noongar,嗯,集团在珀斯。有这样一个,呃,一个传播,所有这些组织的复兴的过程。所以我个人,我,嗯,我看着Wiradjiri学习语言,这是一个团体,我的家人。而我,我想我真的很幸运,Wiradjiri语言语言,嗯,有据可查。和有一个了不起的应用叫Wiradjiri,嗯,我已经花时间每天和每周的学习新单词,发音正确。
这是我,我学会了这个词Ngangaangha以及如何发音。然后我和我的奶奶有一个检查,嗯,Wiradjiri字典检查意义是正确的。,这是我个人的学习之旅的土著语言是如此重要。
布朗:这真是一种耻辱已经损坏。你知道,有些语言如此受损,但这是,我有很多希望,嗯,录音的长老说的语言等等,我们可以学到很多关于这些语言又继续加强。是的。和目前的技术,我们已经在我们的处理,如应用程序,录音节目,这样的事情。是的。这是一个伟大的时间能够重振语言。是的。但Jordyn非常感谢,对于解释复杂的历史和,嗯,土著语言的灾难发生,因为我想这是真的,我们需要强调为了推进教育学生和自己,继续聆听和学习,因为你说过,每一个社区的个人旅程拯救他们的语言。
学习当地语言作为一个成年人
当你,当你在说之前,人们被告知不要讲他们的语言,嗯,如此具有破坏性,这只是迷路了。所以我只能,我无法想象你必须感觉如何,例如,你妈妈感觉如何,你开始学习你的成年人们的语言吗?
Jordyn:嗯,我的意思是,首先,她是,她很骄傲的是我的。然后他们喜欢,我已经能够访问所有这些资源现在可用,他们没有获得,这样做。万博足球体育我也有一个妹妹,我们在同一学习Wiradjuri之旅。嗯,但是我,嗯,妈妈自己,嗯,是工作,现在她是一个老师小学老师。,在此之前,她作为一名土著教育官镇的当地高中,我在长大。
嗯,她参加Gathang TAFE语言课程,这是当地的土著语言和完成这门课程,但是是的。嗯,然后就可以到她的学校。所以我们都学会了语言或积极寻找项目,我们可以参加学习当地土著语言的领域,我们在,即使我们不是从我们的,我们的家庭来自这些地区。
但是,嗯,这是因为这两个项目对任何人开放报名,这是伟大的。,它一直非常有益,回学校给孩子们。一些,其中大部分将来自该地区的家庭。是的。是的。就像一个大的图片。我们学习它,但我们,我们学习主要通过区域的孩子们,如果这是有意义的。
布朗:哦,当然。是的,你是这样的一个强大的、家庭的女性,显然自己热爱学习。你们接受语言容易吗?和我说一些人,他们的大脑语言比其他人更容易。你认为,你是这些人中的一员吗?
Jordyn:嗯,我,我可以拿起单词和知道如何写下来或我可以想象它在我的脑海里,但是发音是最难的一点,因为有声音在这些土著语言,我们就没有在英语。嗯,尤其是ng这个词听起来像是在唱,嗯,在英语中,这将是主要的话说,但在土著语言,它开始很多ngangaanha这样的词,例如。
出生:如此之大,持续的流动影响你的学生。我想教学是以身作则。所以我们需要承担新知识,然后传递给我们的孩子是很棒的建模。
Jordyn,如果非土著和当地老师是想要一些土著语言学习融入课堂,是否这是一个一般的课堂或特殊教育课堂或早期教室,你有一些想法在你Instagram页面。
从哪里开始教与学土著语言
你能把我们也通过一些应用程序,我想听到一些土著澳大利亚的地图信息以及如何显示不同组织之间的描绘,然后,嗯,是的,只是你在哪里寻找你的想法或你的语言学习课信息为你的学生?
Jordyn:是的,所以我想一步是知道,嗯,土著民族,你在工作中生活,嗯,他们说什么语言。
例如,我知道哦,我在哪里的人,嗯,新南威尔士北部海岸中期,他们的国家被称为Worami,但是他们说的语言Gathang,如果你看看地图,你谈论的大地图的所有不同的土著语言,嗯,当你看地图,你会看到Worami组,将用这些名字,但他们说的语言,实际上是Gathang。是的,所以地图本身是伟大的大,巨大的可视化有多少土著群体。
我有一个在我的课堂中,我购买了地图的所有教室在我的新学校,所以每一个教室也表明,孩子只是,你知道,知道有多少组,我认为,因为我们说的原住民,除非你会向他们展示地图,通过明确的孩子,他们会认为我们都是一样的,因为我们使用这个词的土著每所有土著团体,一个数量,发现组织的名称和他们说什么语言。
它可能不是完全或完全在地图上写的。嗯,地图是基于大量的研究直到1994年。我不确切,但是,嗯,地图的创造者所做的绝对最好找出所有的,所有这些团体和近似拼写,因为可以不同基于发音和拼写他们一直用英文字母记录。
嗯,那就是这样一个艰难的工作,试图使地图。但我总是喜欢告诉人们当我,当我向他们展示地图,它需要一个指南,这是伟大的视觉,但即使界限并不应该是准确的。和拼写不是我们唯一的拼写,嗯,了解所有不同的原住民,他们可能会,嗯,已经记录在地图上的一个特定的方式,例如,Worami Biripi ?
虽然可以肯定人们在黄金海岸,呃,一群在Bundjalung国家,这就是为什么它们显示为地图上Bundjalung国家的一部分,但是他们说不同的方言,嗯,或者他们的,他们的小家族在这个国家。
当我已经学习当地的原住民,因为那是我住在的区域,我询问为什么他们的光泽Bundjalung在地图上,但我听说他们自称Yugumbeh。“你宁愿被称为如何?”他们说,“是的,我们是的Bundjalung的一部分的国家,但我们是一个小家族,我们更愿意被称作,但这不会在地图上。”
所以地图是伟大的。用它来缩小你的领域,但是你,嗯,做一些研究来找出你喜欢的土著集团谁想被提及。
然后,嗯,什么名字你的土著群体的语言说话吗?然后你可以开始做一些研究在线找到任何资源或资源在图书馆和一些,嗯,土著语言词汇的发音,真的很难,嗯,应对,通过阅读这个词。万博足球体育
如何使本土语言在你的教室
如果有机会你来参加当地语言课程或邀请,嗯,当地土著社区成员说语言进教室,嗯,或者只是安排一个会议,让一些建议如何正确地说这些话,我肯定会推荐你这样做,这样你教他们正确的类,但它肯定是可行的。它需要一点研究,嗯,你知道,它,但它是很值得的。和这句话可以用在你的一天。
你可以学习一些统计数字,也许像一个,两个,三个,四个,一些土著部落,有数字一,二,三,四,五。然后,仅仅意味着许多或者更多。当你可以使用这句话,当你知道如何正确地说你的倒计时,当你问你的孩子收拾东西,到垫子上,你知道,我们通常喜欢三个,两个,一个,好吧,为什么不学习这些单词在当地土著语言?
嗯,是的,我的意思是,有很多方法。季节是另一个。但是的,一点点的努力找出如何正确地说,这句话是什么,但确实是这样的,我认为非常推荐这样做。
布朗:老师喜欢研究和了解的东西。所以这绝对是非常可行的,正如你说,嗯,我们需要尊重,嗯,承认的人,自己,希望确定和我们的学生。
就了解你,你的区域,Jordyn,然后我们会谈下一集关于如何使连接与土著社区成员在你所在的地区,如何处理,并邀请他们可能到你的课堂教孩子。因为我觉得像你说的,这是非常重要的,尤其是在教学语言,你正确的发音。,感谢你与我们谈论语言,我们期待着再次见到您很快谈论在你的社区建立联系。
Jordyn:谢谢你邀请我!