英语
三年级开始,学生应该能够读书写在一个适龄的兴趣水平。他们应该能够阅读准确、速度,足以让他们专注于解码的理解所读内容,而不是单词。他们应该能够解码之外的大多数新单词口语词汇,做一个好的近似词的发音。作为他们的解码技能变得越来越安全,教学应该贵发展他们的词汇和阅读的广度和深度,确保他们变得独立,流利的和热情的读者阅读广泛和频繁。他们应该发展他们的理解和享受故事、诗歌、戏剧和小说类作品,和学习默读。他们也应该发展他们的知识和技能在阅读非小说类的范围广泛的主题。狗万网站他们应该学习来证明他们的观点对他们读过:支持在年年底3和越来越独立一年4。
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有说服力的句子开始
有说服性写作你的学生开始他们的一个强有力的句子起动器。
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简单、并列句和复合句PowerPoint
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传记的句子开始
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大型书法图表——大写和小写
资本和小写字母打印显示在大红色和蓝色笔迹线条。
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有说服力的文本写作提示——全套
一组5说服性写作提示,涵盖了各种各样的主题。
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推理的场景——动物游戏工作表
一系列推理的一部分场景工作表时使用教学生如何从图像推断信息。
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磨练你KS2学生的口语和听力障碍的活动。
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前、中、后阅读工作表
一个工作表时使用提问之前,期间和之后的阅读。
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有说服力的文本结构的海报
海报来介绍说服性写作的基本结构。
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阅读理解策略幻灯片——总结
14张幻灯片编辑幻灯片模板解释阅读理解策略的总结。
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Wh有向图抽认卡
十抽认卡显示wh有向图文字和图片。
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复数规则,,,这类型
一个有用的海报为复数解释一些不同的规则。
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评估标准——说服性写作
评估标准旨在帮助教师评估学生的有说服力的写作。
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二十编辑工作表的拼写、语法和标点符号。
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