ABC秩序疾走(首字母)

按字母顺序排序(“美国广播公司订单“新读者)是我们组织语言的过程中他们的字母的顺序出现在字母表。

这个动作帮助学生巩固知识的正确的字母序列,以及用逻辑和推理的能力解决问题。

通过这次活动,学生们将展示他们可以区分类似的拼写单词通过识别字母的声音是不同的。

安排单词按字母顺序排列的

在你使用这个资源阅读中心,指导阅读,或者与你的整个类(见下文)练习把单词按字母顺序排列的列表的第一个字母。

在房间里玩,挂卡序号和为学生提供一个记录单。在团队或个人,学生将通过每个卡片旋转你的线索,写三个字的卡片按字母顺序匹配的表空间。学生将旋转,直到每一个卡已经完成。

脚手架+扩展提示

挑战学生已经理解概念提出4列表按字母顺序排序的话,基于特定的类别。例如:

• 最喜欢的动物
• 水果或浆果
• 早餐的食物
• 朋友在课堂上
• 东西在他们的卧室里
• 家庭成员

支持需要帮助学生理解概念的配对与某人对字母排序。

你也可以用这个活动在小组或引导干预环境与学生通过阅读单词和帮助他们唠叨之前订购的话回答表。

学生可能使用一个字母顺序表作为视觉参考协助订购。

我们这里的十佳脚手架策略!

使用这些卡片更多字母顺序的活动

使用这个资源作为独立的实践快速的终结者和全班的学习机会溜走活动、课程评价、形成性评估,等等。

句子练习

一旦完成了所有20个任务卡片,学生可以写一个句子使用单词按字母顺序排列的。

我穿过房子的门,看到墙上的照片。

测试准备或类审查

把这个游戏变成一个复习课的教训或前一个测试给学生额外的练习。项目和大声的读出卡片为了确保你的类,并要求他们(单独或成对)写单词按字母顺序排列的记录。

下班

让你的学生站起来,让一条线穿过房间。项目任务卡在屏幕上使用随机名称选择器部件画一个学生的名字来回答。如果学生正确识别第一个单词的字母序列,他们利用在左边或右边的人送他们回到自己的座位。如果学生回答错误,他们必须坐。游戏持续进行直到站只有一个学生。

很容易为你的学生准备这个资源

打印在卡片纸添加耐久性和寿命。把所有在一个文件夹或大信封,以方便访问。

保持任务卡片的口袋里或桌子底下:剪卡和一个洞在角落里的每一个地方他们在压边圈上。

将这种教学资源转化为可持续的活动,打印几记录卡片纸上床单,他们陷入白板的袖子。学生可以用白板笔记录他们的答案,然后擦除和重用。

因为这个活动包括一个答案纸,我们推荐第一个打印整个文件的一个副本。然后,让学生完成空白工作表的复印件。

在你下载

使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。一张记录和答案也包含在这下载。

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这个资源是由瑞秋天使,老师在北卡罗莱纳和教起动器的合作者。万博manbext手机官网下载

让ABC订单定期与这些活动:语言艺术课程的一部分