行为反射纸 - 上级

你知道，“纪律”这个词实际上来自拉丁语“监视”，意思是“教学？”

在任何上学日期，我们的学生将在临时偶尔选择差行为。只需谴责所涉及的学生，并与我们的一天一起举行可能很诱人。

这种方法的不幸真理是它未能利用这些不平衡的“可被教导的时刻”。通过鼓励学生反思他们意外行为背后的情感和动力，我们可以指导他们在未来的情况下做出更好的行为选择。这是最真实的感觉的纪律。

此资源旨在帮助年轻学生反映其行为选择。强烈建议，这与一个支持的成年人合作完成，他们可以通过该过程轻轻地指导学生。

本表上的问题包括：

1. 简要描述导致您创造意外行为选择的事件。
2. 描述意外的行为。
3. 描述您的行为的后果，包括受影响的人的名称。
4. 建议您可以通过参与人民弥补的事情。
5. 解释如何更好的选择可以改变结果。

为学生和教师提供空间，以签署该文件，您可能希望作为未来参考的记录保存。