基于查询的评估任务,其中学生将展示对探索时代的理解以及探险家的旅程如何影响其他社会。
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造成调查人,活动,地方和问题的问题
找到和收集来自不同来源的信息和数据,包括观察
检查信息以确定不同的观点并区分事实来自意见
关于分享观点与他人互动
根据信息和数据的分析绘制简单的结论
在纳入数字和非数字陈述和特定纪律条款的文本和模式下存在想象的想法,调查结果和结论
至少一个世界导航员,探险家或交易员的旅程,即在十八世纪末,包括与其他社会的联系和任何影响
描述与世界勘探及其影响有关的人,活动和行动
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