60分钟的课程,学生将研究声音是如何传播的。
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光和声是由一系列的光源产生的,可以被感知
科学包括观察、提问和描述物体和事件的变化
使用一系列的方法来分类信息,包括绘图和提供的表格,并通过讨论,将观察结果与预测进行比较
将观察结果与他人进行比较
以多种方式表达和交流观察和想法
观察、提问和收集数据来交流和比较想法
描述能量的常见形式,并探讨声能的一些特性
根据需要或机会,计划并使用材料、工具和设备来开发解决方案
观察、提问和收集数据来交流和比较想法
描述能量的常见形式,并探讨声能的一些特性
根据需要或机会,计划并使用材料、工具和设备来开发解决方案
光和声是由一系列的光源产生的,可以被感知
使用一系列的方法,包括绘图和提供的表格,来分类信息
将观察到的情况和预测与他人进行比较
以多种方式表达和交流对物体和事件变化的观察和想法
光和声是由一系列的光源产生的,可以被感知
使用一系列的方法,包括绘图和提供的表格,来分类信息
将观察到的情况和预测与他人进行比较
以多种方式表达和交流对物体和事件变化的观察和想法
光和声是由一系列的光源产生的,可以被感知
使用一系列的方法,包括绘图和提供的表格,来分类信息
将观察到的情况和预测与他人进行比较
以多种方式表达和交流对物体和事件变化的观察和想法
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