交互式周长拼图

让周长计算不那么令人费解

如果事情是形成他们应该在你的数学课程,学生在计算面积和周长2 dshapes。

玩,学生计算周长每个形状在黑板上。然后,他们会找到匹配的测量的拼图,仔细看每个标签来识别厘米,单位,毫米等。

这个活动可以在独立工作期间,数学组,或作为一个指导数学活动通过调用学生董事会来完成一次一片。

通过完成这次活动,学生们展示他们可以使用正确的数学公式来找到一个图形的周长与整数尺寸。

游戏周边脚手架+扩展提示

为学生提供视觉参考,帮助他们解决周边独立计算,如海报或锚图表。

有两种方法可以区分这个游戏对于学生需要支持或更多的挑战:

级以下

打印学生的游戏板先找到周长。他们可以独立或合作伙伴。一旦学生计算周长,他们可以回到互动游戏移动拼图。这种关注时间允许学生写下方程而不是依赖精神上的数学。学生也可以身体马克单位数字。

以上水平

让学生建立自己的周边难题和朋友交换!学生画一幅画,重叠网格(9平方3×3网格或16平方4×4网格)。然后,他们创建边界形状网格格式的问题,写作上的每个问题的答案对应的图像块。学生把图片切成方块,给一个朋友去尝试。

很容易为你的学生准备这个资源

请注意,这个活动是一个互动的PowerPoint幻灯片和谷歌的资源。

拼图是可移动的以编辑模式(与演示模式)。

对实践活动学生可以没有电脑,打印棋盘游戏和图像周长问题/回答卡片纸上作品。把所有零件在一个文件夹或大信封,以方便访问。