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不可编辑:PDF
页:1
课程:来自V9,来自V8,新南威尔士,维多利亚
年:2 - 4
工作表,巩固学生对使用人称代词的理解在他们的有说服力的写作。
使用此工作表时教学生如何使用人称代词有说服力的写作。
表提供一个答案。
描述文本课程使用不同语言特性和结构相关的目的
识别特征用于富有想象力,丰富和有说服力的文字文本的目的
了解不同类型的文本在使用不同语言的选择,取决于他们的目的和上下文(例如,紧张和类型的句子)Elaborationsbecoming熟悉典型结构阶段和语言特性各种t…
识别特征用于富有想象力,丰富和有说服力的文本的目的来满足textElaborationsdescribing作者使用的语言创建虚拟世界;如何文本特性,比如标题、小标题……
标识语言如何使用在自己的写作按照其用途不同,观众和主题
创建富有想象力,丰富和有说服力的文本使用日益增长的知识的文本结构和语言特性熟悉和一些不太熟悉的观众,选择打印和多通道元素适合观众和目的
计划,起草和发布富有想象力,丰富和有说服力的文献证明增加控制文本结构和语言的特性和选择适当印刷和复合元素向观众和目的
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