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是或错误的听力活动

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PowerPoint,PDF|20页|年:F -3

在PowerPoint中收集了16张图像,以用作听力练习的提示。

使用此活动来完善技能。这微软幻灯片软件包括16张图像,并附有描述每个图像的示例脚本。

您如何发展学生的听力技能?

无论您使用哪种策略来发展听力技能,目标都是让学生展示积极的聆听。

如果您想提高学生的听力技巧,则需要为他们提供很多目的的机会。

这可以通过:

  • 听和按照说明
  • 玩听力游戏,例如‘我去了商店……’
  • 玩涉及收听说明然后适当绘制的绘图游戏
  • 聆听短篇小说并准备回答与它们有关的问题。

我们的是或错误的听力活动通过使用视觉刺激来帮助学生聆听。此资源的PowerPoint中的每个图像都有一个匹配的故事供学生聆听。学生在查看图像时听老师阅读的描述,并确定信息是否准确。可以调整词汇以适合学生的语言水平。

脚本有两个版本。一个包括图像的缩略图,另一个不包括图像。

如果您正在寻找鼓励专心聆听的其他资源,请尝试:万博足球体育

这是真的吗?听力活动

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是真的吗?听力活动

PowerPoint,其中包括15张图像作为听力活动的提示。

万博manbext手机官网下载教学启动器出版 19页面 年:F -3
说话和听力活动任务卡的图像

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说话和听力活动任务卡

一组13张卡,带有说话和听力活动的说明。

万博manbext手机官网下载教学启动器出版 7页面 年:F -3

课程

  • Acely1646

    在非正式和结构化的教室情境中倾听并口头回应和响应他人的交流,以记住,记住和遵循简单的说明(技能:素养,批判性和创造性思维)sequenci ...

  • Acely1650

    使用理解策略来理解和讨论聆听,查看或阅读的文本独立估计,以了解听取,查看和阅读的文本中的含义(技能:素养,批判性和创造性思维)可视化元素...

  • Acely1656

    进行对话和讨论,使用积极的聆听行为,表现出兴趣,并贡献思想,信息和疑问的信息,以获取详细信息的详细信息(技能:扫盲)参加非正式...

  • Acely1660

    使用理解策略来构建有关关键事件,思想和信息的文字含义,通过借鉴上下文,文本结构和语言功能的知识来聆听,查看和阅读的文本,查看和阅读...

  • Acely1666

    聆听特定目的和信息,包括指示,并在讨论解决问题的口语中扩展学生和他人的想法,以解决问题,并探索思想和概念(技能:识字,批判性,...

  • Acely1670

    使用理解策略来构建字面和推断的含义,并通过借鉴对上下文,语言和视觉特征以及印刷以及多模式的文本结构的知识来开始分析文本。

  • Acely1680

    使用理解策略来构建字面意义和推断含义,并通过借鉴越来越多的上下文,文本结构和语言功能启用词与学生之间的联系来评估文本。

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4条评论

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登录评论
  • 祖里特·普莱西斯
    ·
    这看起来很有趣。期待使用它。谢谢你。
    • 霍莉(教学起点万博manbext手机官网下载)
      ·
      嘿,祖里特,很高兴收到您的来信!我们很高兴您发现这种资源很有趣 - 我们很想听听您的课堂上的发展!
  • 凯莉·温恩(Kylie Wynne)
    ·
    我今天在我的一年级课上玩了这个,他们喜欢它!他们也做得很好。会喜欢此活动的更多幻灯片/脚本
    • Trish(教万博manbext手机官网下载学开始者)
      ·
      非常感谢,凯莉!但是,我们不太可能添加到现有资源中,但是,您非常欢迎您在thendstarter.com/suggest-a-resource/上建议第二版。很高兴您的班级对此做得很好!

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