- 为什么冰山漂浮?会发生什么如果冰比水重吗?
- 为什么海洋温度上升影响海洋动物呢?
- 是什么使海洋咸?是否可以把海水变成淡水吗?
- 是什么大洋输送带和它是如何工作的呢?
- 水会怎样当我们改变盐或改变温度的水平?
有很多有趣的问题时,可以要求考虑水在地球上!可以回答这些问题在一定程度上通过以下两个简单的科学实验的孩子。而探索水的性质如何变化在不同的情况下,你的学生观察和记录温度和盐度影响水的密度。
让我加入,它总是一个好主意在家里尝试这些实验之前第一次类。只是为了确保你知道的任何小的调整需要说明的概念你正在探索!
理解盐水盐度-密度实验
使用这个实验引入密度的概念,质量、盐度和浮力。
下载并打印盐水密度实验资源和准备材料。
在这个实验中,你和你的学生将使用一碗新鲜的水和一碗盐水盐度探索如何影响不同的物体的浮力。
这个实验也使用食用染料探讨液体分子在淡水和海水上的表现也不同。
当你的学生了解水的行为取决于它的密度不同,他们可以开始了解更多有关的话题,例如:
- 从融化的海冰淡水流失的影响在南极洲
- 海洋的不同部分是如何不同的盐度吗
- 为什么通常会沉的对象(如人)可以漂浮在水体盐度高像死海在中东和美国大盐湖的吗
- 盐度是如何影响不同层次的海洋和海洋生物的类型,可以住在每一层。
了解水温的影响——一个简单的科学实验
使用这个实验来探索温度的概念,以及它对分子移动速度的影响。这个科学实验的孩子很快就会说明分子移动得更快在高温和慢的在寒冷的气温。
你将需要:
- 3个眼镜
- 冷水
- 室温水
- 热水
- 食用染料
- 使滴下的东西
- 3停止手表
怎么做:
- 填满一个玻璃用冷水,一个用常温水和一个用热水。
(最好是准备冷水和室温的水。离开一个玻璃在冰箱前至少一个小时的实验。离开另一个玻璃也坐了至少一个小时,如果管道中的水有点冷这将减少实验的效果)。 - 每个玻璃的前面放置一个秒表。
- 填满滴管食品染料。
- 滴2 - 3滴食用染料的眼镜,观察食品染料表现在每个不同的水温。
- 开始停止手表当食物染料被删除。
- 停止每个看着食物染料完全与水混合。
你的学生将能够看到的食物染料迅速与热水混合,因为分子快速移动。需要花费很长的时间来混合在室温水分子移动速度较慢,在冷水,食用染料将最长的混合分子移动速度最慢的所有三个样品。
最终,食品染料将通过水混合在所有三个眼镜。学生可以预测每个需要多长时间,然后记录最后一次的三个停止手表。
地球上的生命将无法存在没有水,这就是一个很好的原因,我们需要理解它。幸运的是我们的星球几乎70%的地方都是。海洋占地球上超过96%的水。然而;人,需要饮用水的作物和动物不能使用任何海洋的水不改变其属性。
然而,地球的生态系统就像一个巨大的蜘蛛网。当生态系统变化的一部分,它有ripple-like效果在所有不同的部分我们的环境。这使得这两个实验中一个优秀的介绍你的学生需要了解的一些概念探索周围的生态系统的一些问题时,可持续性和环境。
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