数量
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资源包
加法和减法策略ppt——教学资源包
一组探索策略的教学展示,加法和减法的计算。
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资源包
号码谈判教学资源包- 2级
对话教学资源数量的集合,支持有意义的和高度参与数学课堂中的对话。万博足球体育
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教案
跳数乘以
60分钟的课中,学生使用跳跃数的知识以增加相同数量的倍数。
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教案
重复添加
60分钟的课中,学生探索乘法通过其代表重复添加。
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教案
是一个追星
60分钟的课中,学生探索乘法通过其代表作为对象的群体。
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教案
各地的倍数
60分钟的课中,学生运用知识和理解乘法的一个真实的背景。
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教案
数组的阳光!
60分钟的课中,学生探索数组的概念和识别“×”的符号乘法。
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教案
早期乘法——评估
评估任务中,学生将展示他们的知识和理解乘法。
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单元计划
早期的乘法单元计划
这数学单元涵盖了一系列有关早期乘法概念技能。
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单元计划
探索减法策略单位计划
这数学单元涵盖了一系列心理减法的计算策略。
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单元计划
探索三位数位值单位计划
这个数学单位地址范围的三位数的地方值数量概念涉及识别、排序和代表。
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教案
评估——代表三位数的数字
评估任务中,学生将演示三位数字的位值的理解。
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教案
计算集合的数百人
60分钟的课中,学生将探索方法计算更有效地收集数百人。
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教案
三位数字的号码
60分钟的课中,学生将确定三位数的数字环境。
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教案
分区和扩展三位数的数字
60分钟的课中,学生将了解如何分区三位数的数字。
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教案
三位数字的位值
60分钟的课中,学生将了解三位数字的数字是由数以百计,数以千万计的。
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教案
模式规则数量
60分钟的课中,学生将理解这个数字模式规则。
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教案
数字模式
60分钟的课中,学生将在数字序列识别模式。
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单元计划
探索便是位值单位计划
这数学单位地址一系列便是位值数量概念涉及识别、排序和代表。
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教案
评估——代表便是数字
评估任务中,学生将演示的理解便是价值的地方。
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教案
将数字在数轴上
60分钟的课中,学生将了解数字放在数轴。
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教案
介绍对行进行编号
60分钟的课中,学生将确定一个数轴的基本特征。
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教案
分区和扩展便是数字
60分钟的课中,学生将了解便是数字可以分割。
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教案
便是位值
60分钟的课中,学生将理解便是数字是十和1组成。
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教案
跳过数到10年代
60分钟的课中,学生将探索跳过数到10年代。
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教案
通过5 s跳跃计数
60分钟的课中,学生将探索跳跃计数5 s。
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教案
跳过2 s计数
60分钟的课中,学生将探索跳过2 s计数。
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教案
介绍跳跃计数
60分钟的课中,学生将跳过计数2 s, 5和10年代。
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教案
100年数字序列
60分钟的课中,学生将序列编号从0到100。
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教案
让我们数数!
60分钟的课中,学生将确认和订单编号从0到100。
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单元计划
介绍分数单位计划- 1和每年2
这数学单位地址的概念理解、识别和创建分数。
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教案
介绍分数评估- 1和每年2