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液体没有固定形状。他们将采用倒入的容器的形状。液体占用的空间数量保持不变。
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这海报包括液体的详细定义，显示液体中颗粒的样子以及一些液体示例。
关键阶段2（KS2） - 较低覆盖了第3年和4年级的学生。
第2阶段的科学教学的主要重点是使学生能够扩大对周围世界的科学观点。他们应该通过探索，谈论，测试和发展有关日常现象的想法来做到这一点。
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实验将固体与液体混合以产生气体。
基于不断变化的物质状态的工作表。
练习观察一系列对象中使用的材料的属性的工作表。
学习固体，液体和气体的特性时，可供学生使用的活动。
在学习不断变化的物质状态时，学生要使用的活动。
探索固体，液体和气体的特性的切割和糊状活动。
关于固体，液体和气体特性的披肩工作表。
第5年杂志的科学报告的理解工作表（第3期）。
一项科学实验，探讨了状态从固体变为液体的变化。
一个工作表，以巩固您的学生对状态从固体和液体变为固体的变化的理解。
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