一个60分钟的课程,学生将回顾质量的概念。
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描述物体的可测量属性,例如长度或重量。描述单个对象的几个可测量属性。
直接将两个对象与共同的可测量属性进行比较,以查看哪个对象具有“更多”/“”属性,并描述差异。例如,直接比较两个孩子的身高,并将一个孩子描述为较高/sho ...
举一个给定物体的可测量属性的示例,包括长度,容量和重量;和
将两个对象与一个常见的可测量属性进行比较,以查看哪个对象具有更多的属性,并描述差异。
儿童非正式地识别并比较物体或人的权重。
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