数对象在20和匹配的总写数量在这看复制粘贴的工作表。
使用此表作为一个独立的实践来支持你计数教训。
学生将减少数字在第二页找到。然后他们将计算总对象在每个箱粘贴正确的数字。
通过完成这次活动,学生们展示他们可以使用计数时一一对应一组对象为20。他们还将证明,最后清点数量总数设置不管他们的安排或秩序。
答案主要是包含在下载简单的分级。
我们计算和匹配工作表:脚手架和扩展提示
除了个别学生工作时间,使用这个剪切和粘贴计算表:
得到了快速的终结者吗?学生需要一个挑战可以绘制自己的一组对象在20和标签。他们还可以练习订购数量从最大到最小或最大最小。
学生需要额外的支持可能需要使用教具来表示这些照片作为具体对象。学生还可能发现分组对象在五和十帮助他们跟踪的对象。
多种方式来准备这个资源
因为这些资源包括一个答案纸,我们建议您打印整个文件的一个副本。然后,让学生完成空白工作表的复印件。
你也可以把这种教学资源转化为可持续的活动!打印几张卡片纸和他们陷入的白板的袖子。剪下的数字,用维可牢尼龙搭扣带附加工作表上的数字的地方。或让学生练习数字而不是使用白板笔。
此外,项目工作表到一个屏幕上,通过这类的学生在他们的笔记本记录他们的回答。
在你下载
使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。答案也包含在这个下载是关键。
这个资源是由艾莉Kleijnjans,老师在宾夕法尼亚和教起动合作者。万博manbext手机官网下载
不要停止!我们有更多的计算在20活动减少课计划时间:
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