一组10张海报,以帮助学生记住双重数字达到十。
将这套双打打印到十张海报中,并在您的教室中显示,以帮助学生记住双重数学总和。
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在20之内加入并减去,表明在10中表明加法和减法的流利程度。使用诸如计数之类的策略;使十(例如8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14);分解导致十个的数字(例如13-4 = 13-3-1 = 10 - ...
在100范围内添加,包括添加两个数字和一个数字的数字,并使用基于位置价值,操作的属性和/或使用具体模型或图纸和策略添加两个数字和10个数字。关系b ...
使用基于位置价值,操作的特性和/或加法和减法之间的关系,使用策略在100中流利地添加和减去。
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