谷歌互动活动——阅读、拼写和押韵词的家庭

幼儿园词家庭为赢!

这个谷歌互动学习中心模型是现成的,它为学生提供了一个交互式模型的建立使用瓷砖元音和辅音字母。对于这个活动,学生们提供了一幅刺激生成初始构词法过程。从这一点上,学生们将与各种可拖动的对象交互开发letter-sound对应技能和拼写能力。

学生可以拖动字母瓷砖,瓷砖,和其他交互图标来构建词汇和识别押韵的词,包括一个混合的多个幼儿园家庭。

这个模型直接指令是有用的教训或中心活动建立儿童拼写模式的理解。这对学生学习资源也是有效的英语作为第二语言。

小贴士分化+脚手架

一个专门的团队,经验丰富的教育工作者创造了这个资源来支持你语音意识的教训。

除了个别学生工作时间,使用这个活动提高学习引导阅读组,全班教训,或远程学习任务。

如果你有以上的混合物,级以下的学习者和魔法/ ESL学生,我们有一些建议让学生在跟踪这些概念:

支持陷入困境的学生

对这些学生,让学生共同努力,完成活动。

为学生提供一个声音墙或锚图表来辅助识别字母的发音来拼写单词。

➕挑战快终结者

鼓励快速终结者阅读其他文本和识别词族他们找到的单词和押韵的词。

让学生写句子中的词活动。

小组学习

幻灯片投射到屏幕上,通过他们作为一个阶级通过学生记录他们的答案在笔记本或迷你白板。

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很容易为你的学生准备这个资源

使用下载按钮来访问这个资源的谷歌幻灯片版本。

在谷歌教室分配这个交互式活动。请务必以编辑模式打开,而不是演示模式。学生点击/拖动/拼写,押韵,识别单词。

另外,打印的幻灯片使用它们为你:

• 阅读中心
• 热身课
• 的发布会上
• 快速决定性的活动
• 家庭作业

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当你在这里,看看更多的互动活动和教学资源,满足你的教案和学生的大脑:万博足球体育

教学资源 谷歌互动Building-CVCe单词 练习识别辅音和元音,而拼写CVCe (consonant-vowel-consonant-e)的话。 教学资源 长和短元音谷歌互动活动 读取和识别短期和长元音,把照片放入正确的列。 教学资源 混合和标识夹卡阅读中心 实践的识别标识和混合词通过交互式谷歌幻灯片和传统PDF打印的格式。