当阅读一篇文章时，用来将文本与自我、文本与文本以及文本与世界联系起来的记录表。
教学生如何做时，请使用这张记录表建立联系当阅读文本。
学生们将使用图片或文字来完成他们所做的关于一篇文章的文本到自我、文本到文本、文本到世界的连接。
打印资源，并给每个学生一份副本完成，或项目的资源到您的白板上，并填写作为一个班级。无论哪种方式，这都是练习建立这些联系的好方法!
这个资源非常适合用于指导阅读组与你的学生。简单地将一份拷贝放入一个可擦笔套中，让你的学生用可擦笔完成记录。然后他们可以擦干净，当他们完成，它可以一次又一次使用。
使用下拉菜单选择PDF或谷歌幻灯片版本。
这个资源是由Meagan Lee创建的，她是德克萨斯州的一名教师，也是一名初级教师合作者。万博manbext手机官网下载
描述一篇文章中两个个体、事件、想法或信息之间的联系。
在成人的帮助下，将个人经历、其他文本中的想法和社会联系起来;
描述个人与各种资源的联系;
在成人的帮助下，将个人经历、其他文本中的想法和社会联系起来;
描述个人与各种资源的联系;
与个人经历、其他文本和社会联系起来;
描述个人与各种资源的联系;
与个人经历、其他文本和社会联系起来;
描述个人与各种来源的联系，包括自己选择的文本;
与个人经历、其他文本和社会联系起来;
描述个人与各种来源的联系，包括自己选择的文本;
与个人经历、其他文本和社会联系起来;
描述个人与各种来源的联系，包括自己选择的文本;
与个人经历、其他文本和社会联系起来;
描述个人与各种来源的联系，包括自己选择的文本;
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