帮助your students as they learn their multiples with this 0-100 number line.
打印数字线，然后沿虚线切割。将数字线连接在一起以表示0至100。
数字线显示了2s，3s，5s和10s的倍数。在向学生讲授乘法事实时，可以使用它。
课程
ccss.math.content.3.oa.b.5
业务策略的属性应用到μltiply and divide.2 Examples: If 6 × 4 = 24 is known, then 4 × 6 = 24 is also known. (Commutative property of multiplication.) 3 × 5 × 2 can be found by 3 × 5 = 15, then 15 × 2 = 30, or by 5 × ...
ccss.math.content.4.oa.b.4
在范围1-100中找到所有因子对的所有因素对。认识到整数是其每个因素的倍数。确定范围1-100中给定的整数是否是给定的一位数字的倍数。确定是否...
数学3.4（e）
通过使用多种方法来表示乘法事实，例如重复添加，相等大小的组，阵列，区域模型，在数字线上相等的跳跃以及跳过计数；
作者
Jill (Teach Starter)
万博manbext手机官网下载教学启动器出版
我们为小学/小学教师创建了高质量的可下载教学资源，这些教师会引起教室的嗡嗡声！万博足球体育
找到更多这样的资源万博足球体育
-
教学资源
Division Strategies – Poster Set
Use this set of posters when teaching different division strategies.
-
教学资源
立方体公告板和书签套件
Tackle word problems with this CUBES problem-solving bulletin board and bookmark set.
-
教学资源
可打印的骨骼 - 万圣节公告板飞船
Craft a bit of creepy classroom decor for Halloween with a build-a-skeleton template.
0评论
Write a review to help other teachers and parents like yourself. If you'd like to request a change to this resource, or report an error, select the corresponding tab above.