元音- / /,/ e /

学生阅读能力的一部分取决于区分长时间运行和短时间的能力元音。

这就是为什么照片在建设尤其有效语音意识。直到学生可以试探的话,一个视觉提示提供了一个必要的拐杖,让他们能够把精力集中在每个字母的声音。

使基本的语言游戏乐趣与我们的元音,专注于单词短和长音字母/ /或/ e /。

如何发挥我们的长和短元音字母/ /,/ e /

这个资源可以用作阅读中心游戏独立练习区分长和短元音。它也可以用于你指导阅读组。

玩,学生与他们匹配的元音图卡垫。

作为一个双人游戏,洗牌的图片卡和将它们之间同样的球员。学生然后轮流放置他们的卡片上垫一词具有相同元音的声音,例如,长湖/ / =。

得到更多的长时间运行和短元音与奖励活动

不止有一种方法使用这些分类卡在你的教室!查看一些想法采取进一步这长时间运行和短元音。

内存匹配

加分,这个版本的游戏,因为它可以帮助学生记忆技能!游戏2玩家,学生将洗牌图片卡和把它们都面临下降。每个玩家将他们抛2卡一次,直到找到元音相同的两个词(例如,短/ /卡=猫,sad),并设置两人一边记分。

疾走活动

地方的每个24张照片卡在房间里。让学生站起来用白纸记录单编号后使用。将一张牌分配给每个学生(或两个)开始,让他们通过旋转每个卡片写记录单上是否词图中包含:

• 长一个
• 短的
• 长e
• 短e

(注意:我们建议印刷第二套牌对于这个活动,你可以数。)

热身/退出游戏

这个活动可以回顾前一天的元音的教训,或只是在形成性评价。拉4卡,一个用于每个长时间运行和短/ /,/ e /元音,他们和项目在黑板上给全班同学看。在便条上或纸上,直接学生写2的单词,/ /声音和/或2 / e /的单词,听起来。

脚手架这个活动对幼儿园的学生,只显示短元音CVC单词或已知的看到单词。

如果需要改变难度

快终结者可以把这个活动进一步分类图片卡后将它们按字母顺序排列的。你也可以问他们认为他们知道更多的单词和每个长时间运行和短/ / / e /元音和画画的话。

苦苦挣扎的学生将受益于老师支持通过合作读出每个图片卡单词来帮助识别元音。

很容易为你的学生准备这个资源

打印在卡片纸添加耐久性和寿命。把所有游戏部分在一个文件夹或大信封。

在你下载

使用下载按钮上的下拉图标来选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。答案也包含在这个下载是关键。

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这个资源是由林赛•菲利普斯老师在密歇根和教起动合作者。万博manbext手机官网下载

不要停止!我们的英语语言艺术部分充满learner-approved活动和工具就像这些: