自从威廉·吉布森创造了“网络空间”一词在他的短篇小说“燃烧Chrome”(1982),网络已经成为这个词的同义词的想象领域由无数迭代1和0,就坐在我们的身体的存在。但网络一词有许多老根在希腊语kubernētēs(控制论),松散翻译“舵手”,与通信和控制系统的研究在生物和机器。
数字化学习在教室里
哇,教入门,我刚读什么?万博manbext手机官网下载我的教室每天固定的有效工具,提示和技巧?不要害怕,好读者,如果你能忍受我。我想让你片刻思考这句话“通信与控制系统”,然后比较,现在老师都将模具和发展他们的学生。考虑也无数设备与我们的现代生活所淹没,这句话再次“通信与控制系统”是一个合适的一个。那么,这应该不足为奇,课堂教学方法和现代技术,已经开始相互平行运行,这种现象不能再被忽略在教育领域。
对于我们这些成长在一个Hotmail的早期技术的饮食,Netscape和Ask Jeeves(1996科技),网络技术发达的程度可以是非常艰巨的。变得太容易假装你永远需要或使用过多的新奇的设备、软件或账户,如雨后春笋般无处不在。不幸的是不太可能,老师不再是相互兼容的。
相反,也许你已经接受技术和跨多个社交平台,有强大的在线业务的最新版本,您的首选设备类型和至少三个电脑(笔记本、台式机和一个工作电脑)。不过,奇怪的是,你的教室仍然感觉它在80年代,随着过时的家具和装饰。哦,当然,黑板现在是一个白板,投影仪连接到屋顶,但是真的够了吗?是真正反映难以置信的进步技术使一周又一周接一周吗?
3方法结合数字化学习在教室里
澳大利亚的第一段课程对数字技术的基本原理:
在世界越来越数字化和自动化,这是至关重要的健康和可持续性的经济,环境和社会,信息系统是利用道德的好处。这需要深入了解和理解数字系统(信息系统)的一个组成部分,如何管理风险。
无处不在的数字系统,如移动和桌面设备和网络改变学习、娱乐活动、家庭生活和工作。数字系统支持协作和沟通的新方式,需要新技能如计算和系统思考。这些技术在知识型社会不可或缺的解决问题的工具集。
深入了解和理解数字系统”、“合作和沟通的新方式,基本解决问题的工具集,这些描述都经过精心挑选和传授一个强大的、几乎紧急消息。一个典型的例子一个教训在高形态写如果我读过一个。所以,无论你是“新手”(谷歌)或精通数字技术,以下三个建议(我告诉过你,没有我)将帮助你和受益于数字技术嵌入日常教室。
(1)反转过的教室
一旦你得到教室家具的形象在天花板上的你的思想,考虑能够随时提供教训你的学生,白天还是晚上,分化来满足个人的需要,给你自由和每个学生花更多的时间。翻转学习并不是一个新概念,让我们面对现实吧,很少有新思想教育,但技术是使翻转学习成为一个可行的替代传统的课堂模式。
学校通过使用wi - fi和各种软件解决方案您可以创建一个交互式的环境,学生们将真正受益。你作为一个老师是数据的值可以很容易地收集来自学生的反应,同时也可以保持联系与你的学生都在教室里。
以下是四个翻转课堂的最有价值的工具,在我个人的经验和观点。随意评论这篇文章底部的如果你有其他人分享。
谷歌软件套件
如果你从未使用谷歌的软件套件,你应该今天开始使用它。它不是一个替代传统的文字处理软件,尽可能多的错误假设。相反,它是一个非常强大的平台,沟通,信息共享,协同工作流和数据分析。您可以创建调查,self-marking测验、单元计划,评估时间表,往前走。看看他们的GSuite k - 12页为更多的信息。
跷跷板
跷跷板程序被描述为一个学生的数字组合。但是,比这更,另外,它是免费的!跷跷板赋予任何年龄的学生创建、反映、合作和分享。它允许家庭成员使用秋千软件保持最新的与他们的孩子的学习,和学校和家庭之间容易沟通。五星级的评级从590年评级,你可能想看看!用跷跷板的更多信息,启动自己的教书,冬青米切尔非常万博manbext手机官网下载深入指南在这里。
解释一切
翻转课堂的老师,解释一切是非常宝贵的。教师和学生可以创建实时协作学习经验分享思想和观点。在解释一切你可以结合视频中,符号,录音给生活带来经验和学习经验。学生可以用它来分享他们的工作以创造性的方式有助于加强合作和领导能力。看看他们的网站解释一切的教室为更多的信息。
可汗学院
翻转课堂在小学数学教育,你真的不能走过去的可汗学院。从他们的网站引用:汗学院提供实践练习,教学视频,仪表盘和个性化的学习,使学习者在自己的节奏学习教室内外。教师可以添加他们的课程和学生个人掌握和调整课程和技能。仪表板功能给教师一个神奇的概述整个类或选择个体掌握了哪些技能或需要努力。尽管内容仍然是主要是数学,看他们的空间迅速拓展到其他领域。查看更多的信息可汗学院中小学教师资源万博足球体育。
关于如何使用的更多信息翻在教室里学习,包括如何从父母得到支持的特定学习经验和思想造就伟大的翻转学习机会,看看我们的文章“翻主教室里学习真的有效吗?”。
(2)游戏化
你曾经有一个朋友玩过龙与地下城?也许是你!嗯,事实证明这种幻想领域概念可能还不是一个毫无意义的逃避现实。
游戏培养创造力,提高社交技能,鼓励团队合作,和教解决问题的能力。
最重要的是,他们是乐趣和钩就在于此。游戏化的课堂游戏设计思维适用于不同的课堂任务使教室。奖励系统长期以来一直是每个教室的一部分,但新兴技术意味着美好的黄金明星可能不是一样追捧。游戏化提供了挑战,回报的赢家,那么同样困难的挑战提供了更大的回报。学习变得更积极的经验,学生接受挑战,克服这些挑战,然后接受下一个挑战。
(推特:https://twitter.com/ebagish/status/994234429206925312)Classcraft
Classcraft使用视频游戏机制,提供丰富和有趣的经历和适用于他们玩的方式丰富了教室。学生在团队和赚点积极的行为,使他们能够解开现实权力的化身和成千上万的定制选项。教师可以创建和编辑任务的学习旅程类与交互式地图,和pick-a-path风格体验。学生完成活动,冒险展开,让他们兴奋地进步和发现接下来会发生什么。看一看Classcraft开始页面。
ClassDojo
ClassDojo是连接和在学校感觉骄傲在你的时间。孩子,父母和老师都是通过ClassDojo平台连接,实时更新进展和成就可以很容易地访问。Classcraft对上小学,ClassDojo将吸引低年的有趣的图形和引人入胜的内容。学生们可以赚点积极的学习行为积累。学生可以组合或单独评估。看他们点成长让他们感到鼓励和动力。看一看ClassDojo信息和教程。
打亮
PlayBrighter作品通过允许你给你的学生“任务”。任务挑战学生的进步通过回答问题,你集。有超过20 000 curricula-based打亮团队已经建立的问题,或者您可以创建自己的,绝对让你测试你的课程。当学生完成任务时,他们可以用他们挣点定制任何方面的《阿凡达》,从发型和太阳镜carbonite外骨骼和红地毯舞会礼服。看一看这里打亮概述。
(3)形成性评价
形成性评价是任何课堂的一个重要元素。没有收集到的数据通过形成性评价,就没有办法确定下一个方向的老师应该负责人。从观察到清单,甚至快速测验收集重要数据会通知他们的指令。
我们有你的背部,干老师!你现在可以做一个测试图像的选项。# tgc # teachergamechangers # edtech # edchat # byod # quizizz # newquizizz
那里的学生都非常优秀,挣扎着现在可以测量并显示很轻易与新教室的使用技术。这些形成性评价工具收集、整理、分析和显示数据比往日更快速有效地。
最大的好处就是可以让老师看到数据和迅速的回应课堂的需要,而不是分析数据后,失去必要的课堂知识流。
Quizizz
Quizizz是一个免费的形成性评价工具,它允许您进行有趣的评估在课堂和作业。模因,化身,引人注目的图片添加到一个学生的友好平台评估。你可以选择从池中现有的问题或创建自己的。教师详细报告,他们可以访问分析学生成绩。学生参加由输入6位数代码非常简单,适用于一个在课堂上,生活游戏或一个计划的作业任务。看看他们的教师资源的页面万博足球体育。
Nearpod
这个数字资源的力量有能力发射全部课程通过一系列的设备从热身,然后收集和整理数据评估。可以以个人的形式评估测试或从协同作业。Nearpod允许教师结合自己的内容与成千上万的免费或付费教训专家教育者和Nearpod的教育合作伙伴。集Nearpod一边,它不仅仅是一个数字形成性评价工具,它结合了课程和评估。了解更多关于Nearpod如何工作在这里。
Edpuzzle
Edpuzzle任何在线视频转化为造型的理解练习。它结合了非常简单的视频编辑工具和强大的分析,这样教师可以视频和个人,迷人的和有效的。他们也有一个游泳池的视频供你选择与现有问题已经到位。
老师发现,上传或创建一个视频,Edpuzzle让你停止视频插入你的问题在不同的点,音频、文本或链接。当你与你分享这个教训类与类的代码,学生观看视频,停在提问相关的职位,进一步解释,提供外部链接或在线学习工具。开始使用Edpuzzle会帮助你把它设置为你的类。
