在英国国家课程

早期基础阶段

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  • 教案

    我们的社区

    60分钟的课中,学生将了解的位置可以用简单的地图上的地方。

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  • 教案

    照顾我们的学校

    60分钟的课中,学生将探索他们的责任照顾他们的学校环境。

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  • 教案

    我们学习的地方,学校

    60分钟的课中,学生将确定他们的学校作为一个特别的地方。

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  • 教案

    我的房子

    60分钟的课中,学生将调查的重要性,学生生活和探索的地方的人组成家庭。

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  • 单元计划

    探索数字单元计划

    这数学单位地址的数量概念涉及识别、排序和代表。

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  • 教案

    代表数据,评估任务

    实践评估任务中,学生将展示他们对数字的理解从0到10可以以不同的方式来表示。

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  • 教案

    练习Subitising

    60分钟的课中,学生将快速识别一个小的对象集合,subitising的使用。

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  • 教案

    Subitising小型集合

    60分钟的课中,学生将使用subitising数小的集合。

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  • 教案

    连接数

    60分钟的课中,学生将连接数字的名字,数字和数量。

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  • 教案

    计数集合

    60分钟的课中,学生将数小集合识别“多少”。

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  • 教案

    许多故事和儿歌

    60分钟的课中,学生将了解许多故事和押韵可以帮助计数。

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  • 教案

    数字模式

    60分钟的课中,学生将识别模式数量20。

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  • 教案

    识别丢失的数据

    60分钟的课中,学生将序列的数字从1到20和识别丢失的数据。

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  • 教案

    测序数据

    60分钟的课中,学生将顺序从1到10的数字。

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  • 教案

    周围的数字

    60分钟的课中,学生将在他们的环境识别数字。

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  • 教案

    确定的数字

    60分钟的课中,学生将确定的数字从0到10。

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  • 教案

    应用基本算法

    60分钟的课中,学生将遵循一系列的步骤和识别这些算法。

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  • 教案

    创建基本算法

    60分钟的课,学生们将巩固理解算法通过创建一组指令。

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  • 教案

    算法导论

    60分钟的课中,学生将理解的概念,算法通过列出步骤移动一个对象地图。

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