在英国国家课程

早期基础阶段

32 1240教学资源对于那些“啊哈”的时万博足球体育刻
  • 色彩通过视觉单词教学资源包资源包

    资源包

    色彩通过视觉词汇教学资源包

    着色工作表的集合,使用视觉单词作为指标。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 60页面 年:F - 4
  • 去小学习者月资源包—幼儿园资源包

    资源包

    小学习者月资源包——托儿所

    教学资源包有5个优质资源在幼儿园小学习者。万博足球体育

    万博manbext手机官网下载教起动出版 58页面 年:F - N
  • 去小学习者月资源包—接待资源包

    资源包

    小学习者月资源包——接待

    教学资源包有5个优质资源的小学习者的基础。万博足球体育

    万博manbext手机官网下载教起动出版 116年页面 年:F - R
  • 大写字母和小写字母迷宫资源包资源包

    资源包

    大写和小写字母迷宫资源包

    一个有趣的迷宫的每个字母字母时使用学习如何识别大写和小写字母。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 208年页面 年:F - 1
  • 去视觉艺术元素资源包-低年资源包

    资源包

    资源包-低年视觉艺术元素

    全面的资源时使用较低的年学习视觉艺术的元素。万博足球体育

    万博manbext手机官网下载教起动出版 221年页面 年:F - 2
  • 去字母工艺活动教学资源包资源包

    资源包

    字母工艺活动教学资源包

    一组活动帮助青年学生字母识别,语音意识和精细动作的发展从A到Z。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 261年页面 年:F - R
  • 去主动学习资源包资源包

    资源包

    主动学习资源包

    22个全班或小组活动通过物理设置游戏,鼓励学习。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 286年页面 年:F - 6
  • 去同义词海报教学资源包资源包

    资源包

    同义词海报教学资源包

    海报包显示不同的同义词词汇和感情。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 164年页面 年:1 - 6
  • 去推断场景教学资源包资源包

    资源包

    推理场景教学资源包

    五个海报展示不同的场景为学生和教师使用在调查推断和预测。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 30.页面 年:1 - 6
  • 去健康饮食教学资源包资源包

    资源包

    健康饮食教学资源包

    教学资源包对营养和健康饮食。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 375年页面 年:1 - 3
  • 去单位——低年单位计划视觉艺术元素

    单元计划

    视觉艺术元素单元——低年

    这视觉艺术单位调查视觉艺术的元素。示威活动和艺术技术探索,特别注意给线,形状和颜色。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 150年页面 年:F - 2
  • 去评估——缸雕塑教案

    教案

    评估——缸雕塑

    评估任务中,学生展示他们的知识和理解的使用色彩在视觉艺术。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 56页面 年:F - 2 60分钟
  • 去使用颜色教案

    教案

    使用的颜色

    一个60分钟的课中,学生调查色彩以及如何有效地使用在视觉艺术传达意义。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 54页面 年:F - 2 60分钟
  • 去是什么颜色?教案

    教案

    颜色是什么?

    介绍了60分钟的课,学生在视觉艺术色彩的使用。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 66年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去评估——我的花园生长教案

    教案

    评估——我的花园生长

    评估任务中,学生展示他们的知识和理解的视觉艺术中使用的有机形状。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 59页面 年:F - 2 60分钟
  • 几何形状和有机教案

    教案

    几何形状和有机

    一个60分钟的课中,学生调查几何和有机形状和他们如何可以有效地用于在视觉艺术传达意义。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 67年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去是什么形状?教案

    教案

    形状是什么?

    一个60分钟的课中,学生调查形状和如何使用它有效地在视觉艺术传达意义。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 66年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去评估模式,线和感情教案

    教案

    评估模式,线和感情

    评估任务中,学生展示他们的知识和理解的视觉艺术。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 68年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去类型的教案

    教案

    类型的线

    60分钟的课,学生巩固知识的使用视觉艺术。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 70年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去是什么线?教案

    教案

    线是什么?

    介绍了60分钟的课,学生在视觉艺术的使用。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 81年页面 年:F - 2 60分钟
  • 去视觉艺术元素引入教案

    教案

    视觉艺术元素的介绍

    60分钟的课,学生介绍了艺术的七个要素。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 1页面 年:F - 2 60分钟
  • 去学习时间!单元计划单元计划

    单元计划

    学习时间!单元计划

    这数学单位地址的时间观念对于年轻的学习者。它关注的日子,熟悉的事件连接到特定的天,测序事件的时间顺序。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 9页面 年:F - 1 已经起动器表
  • 是时候去吧!教案

    教案

    它是关于时间!

    评估任务中,学生将确定一周的日子,使连接与特定的天,熟悉活动序列在时间顺序。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 2页面 年:F - 1 30分钟 已经起动器表
  • 到这需要多长时间?教案

    教案

    这是需要多长时间?

    30分钟的课中,学生将在时间顺序熟悉的事件序列。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 4页面 年:F - 1 30分钟 已经起动器表
  • 我在家的一周课程计划

    教案

    我在家的一周

    30分钟的课中,学生将选择与学生日常事件和动作,使连接家庭的例程。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 2页面 年:F - 1 30分钟 已经起动器表
  • 我在学校教学计划的一周

    教案

    我上周在学校

    30分钟的课中,学生将了解并确定本周的日子和链接特定天熟悉的事件。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 2页面 年:F - 1 30分钟 已经起动器表
  • 去几天的周教学计划

    教案

    天的周

    一个30分钟的课程中,学生将学习的日子以正确的顺序。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 9页面 年:F - 1 30分钟 已经起动器表
  • 去人生活在地方单位计划单位的计划

    单元计划

    人们住在单位的地方的计划

    这个地理单元涵盖一系列相关概念的学生住在属于的地方。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 64年页面 已经起动器表
  • 去评估——人们住在教案的地方

    教案

    评估——人们居住的地方

    评估任务中,学生将确定所有关心我们的自然环境的重要性。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 1页面 60分钟 已经起动器表
  • 去照顾地方教案

    教案

    照顾的地方

    60分钟的课中,学生将感激所有人的责任照顾我们的自然环境。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 12页面 60分钟 已经起动器表
  • 去之前住在这里吗?教案

    教案

    他以前住在这里吗?

    60分钟的课中,学生将确定他们的位置也原住民和托雷斯海峡岛民的地方。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 1页面 年:F 60分钟 已经起动器表
  • 去的人在我们的社区——组织教案

    教案

    人在我们的社区团体

    60分钟的课中,学生将检查属于不同群体的人,为什么这些团体是很重要的,这些群体如何庆祝。

    万博manbext手机官网下载教起动出版 63年页面 60分钟 已经起动器表