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这三种战略包括:GY.dF4y2Ba
跳策略：GY.dF4y2Ba跳跃策略是当您使用数字线跳入数十和返回答案时。GY.dF4y2Ba
分割策略（两个版本）：GY.dF4y2Ba分割策略是将数字分成部分并单独添加每个部件时。这对大数字很有用。GY.dF4y2Ba
薪酬策略:GY.dF4y2Ba所谓的补偿策略，就是把一个等式中的数字取整，这样就更容易心算了。GY.dF4y2Ba
关键阶段1（KS1）涵盖第1年级和第2年级的学生。GY.dF4y2Ba
第二阶段(KS2) -较低阶段包括三年级和四年级的学生。GY.dF4y2Ba
关键阶段1中数学教学的主要重点是确保学生利用整数，计数和地方价值发展置信度和心态。这应该涉及使用数字，单词和四个操作，包括......GY.dF4y2Ba
在较低关键阶段2中数学教学的主要重点是确保学生越来越流利地流利，整数和四项操作，包括数字事实和地方价值的概念。这应该确保学生开发......GY.dF4y2Ba
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关键阶段1GY.dF4y2Ba关键阶段2 - 降低GY.dF4y2Ba1年级GY.dF4y2Ba2年级GY.dF4y2Ba3年级GY.dF4y2Ba4年级GY.dF4y2Ba
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