一个多样化的模板,帮助学生精心设计探究问题,以产生不同类型的项目。
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第二阶段(KS2) -上阶段包括五年级和六年级的学生。
上关键阶段2的科学教学的主要重点是使学生对广泛的科学思想有更深刻的理解。他们应该通过探索和谈论自己的想法来实现这一点;问他们自己的问题。
学生应该被教导:设计、编写和调试程序,以实现特定的目标,包括控制或模拟物理系统;把问题分解成更小的部分来解决;在程序中使用序列、选择和重复。
通过各种创造性和实践活动,学生应该被教的知识,理解和技能,需要参与设计和制作的迭代过程。它们应该在一系列相关的上下文中工作[例如,t…
学生应该把他们的知识和理解扩展到英国、欧洲、北美和南美以外的地方。这将包括一系列世界上最重要的人类和…
学生应该继续发展对英国、地方和世界历史的安全知识和理解,在他们学习的各个时期内和各个时期建立清晰的叙述。他们应该注意联系、对比和趋势……
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