教学资源

位置价值墙显示

PDF|26页|年:1 - 6

一个为教室设置的价值墙展示。

使用这个墙显示在你的课堂上巩固学生的理解价值的地方。

这个资源既可以用作静态显示，也可以用作交互式资源。全年张贴海报，加强学生对十进制数字系统的理解。或者，让学生练习他们的分区使用数字卡/位值卡/单点卡的任意组合来表示显示中的数字。

您不妨将显示元件印在厚卡上，以增加耐用性。

显示功能:

选择适合学生需要的显示组件。显示屏可以显示上百万的数字，但也可以很容易地缩小尺寸，用来显示两位数或三位数的数字。

可能需要打印和剪切列分隔符的多个副本(取决于所需位置的数量)。

关键阶段1 (KS1)
关键阶段1 (KS1)涵盖一年级和二年级的学生。
1. 英国的国家课程体系
数学
第一阶段数学教学的主要重点是保证学生对整数、数数和数位的自信心和思维流畅性。这应该涉及到数字，单词和四个操作，包括…
1. 关键阶段1 (KS1)
数量
1. 关键阶段1 (KS1)
2. 数学
数字和位值
关键阶段2 (KS2) -较低
第二阶段(KS2) -较低阶段包括三年级和四年级的学生。
1. 英国的国家课程体系
数学
下关键阶段2的数学教学的主要重点是确保学生越来越熟练地掌握整数和四种运算，包括数字事实和位值的概念。这应该确保学生的发展……
1. 关键阶段2 (KS2) -较低
数量
1. 关键阶段2 (KS2) -较低
2. 数学
数字和位值
关键阶段2 (KS2) -上
第二阶段(KS2) -上阶段包括五年级和六年级的学生。
1. 英国的国家课程体系
数学
在上关键阶段2中，数学教学的主要重点是确保学生扩展他们对数字系统和数位的理解，包括更大的整数。这应该会发展学生之间的联系。
1. 关键阶段2 (KS2) -上
数量
1. 关键阶段2 (KS2) -上
2. 数学
数字和位值