英语语言艺术和阅读

教案

60分钟的课中,学生将独立编写一个信息文本,使用适当的文本结构、语言和特性。

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60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

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60分钟的课中,学生将使用一个事实档案和脚手架表编写一个成对信息文本。

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60分钟的课中,学生将正确地构建一个信息段。

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60分钟的课中,学生将探索正确的段落结构信息写作。

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60分钟的课中,学生将识别和探索信息文本的语言特性。

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60分钟的课中,学生将识别和探索信息文本的结构。

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60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

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60分钟的课中,学生将独立写一个故事,使用适当的文本结构、语言和特性。

教案

60分钟的课中,学生将独立计划设置,人物和情节的叙事文本。

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60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

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60分钟的课中,学生将写一个故事,成对,使用适当的文本结构、语言和特性。

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60分钟的课中,学生将研究激动人心,引人注目的方法开始一个故事。

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60分钟的课中,学生将开发一个情节叙述包括设置、角色和需要解决的一个问题。

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60分钟的课中,学生将探索在叙事写作中正确使用引号。

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60分钟的课中,学生将使用描述性的语言有效地建立一个角色。

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60分钟的课中,学生将使用描述性的语言有效地创建一个叙事设置。

教案

60分钟的课中,学生将识别并使用正确的段落结构叙事写作。

教案

60分钟的课中,学生将识别并探索如何在叙事文本中使用描述性的语言。

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60分钟的课中,学生将识别并探索叙事文本的语言特性。

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60分钟的课中,学生将识别并探索叙事文本的结构。

教案

60分钟的课中,学生将讨论写作目标和探索课堂写作。

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60分钟的课旨在介绍叙事文本类型使用熟悉的故事。

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60分钟的课中,学生将独立写一个童话故事,使用适当的文本结构、语言和特性。

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60分钟的课中,学生将开发一个童话的并发症和分辨率。

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60分钟的课中,学生将使用描述性的语言来添加额外的细节,句子。

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60分钟的课中,学生将开发一个童话人物。

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60分钟的课中,学生将探索一个叙事文本的结构。

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60分钟的课中,学生将确定使用童话叙事文本的结构。