拼写教学资源万博足球体育
探索拼写游戏、单词列表、活动工作表和更多的帮助你教小学和中学生如何拼写各种的话!
与共同核心课程,每个资源在这个广阔的集合是由老师就像你的老师。最重要的是,每个资源经历了彻底的审查程序,以确保它是准备你的教案和学生。
新教学拼写吗?或者你只是寻找新想法的学生参与这个话题吗?阅读以下引物从我们的老师团队,包括拼写策略可以帮助学生变得更好的拼写能力!
每个学生都应该学习6拼写策略
拼写是一项基本技能,在文化发展中扮演着重要的角色,但在一个匆忙的世界类型(和糟糕的拼写)短信和数字工具内置拼写检查功能,它可以像学习如何正确拼写单词是倒在路边。
那么如何确保你的学生不只是增加了混世界的单词?武装学生拼写策略时,他们可以使用遇到新单词可以帮助!
以下拼写策略对苦苦挣扎的学生和先进的同行,因为他们让学生面对新单词而不用担心——不像曾经共同的死记硬背单词拼写指令。
1。教学生单词的家庭
通过教单词的家庭,我们可以帮助学生认识和理解某些字母组合始终出现在相关词汇。反过来,这将帮助他们拼写相关词汇和增加他们的词汇量。
显示你的学生如何使用同一根或基础单词拼写相似,,让他们探索和实践家庭通过创建词树或分类词与常见的模式。
2。工作分解音节
教孩子把长单词分成可管理的音节并不只是一个好的拼写策略上多年的学生。它还可以帮助他们与新单词的发音!
教会学生辨别音节模式和单词分解成音节。你可能想要练习鼓掌或利用音节,然后让他们拼每一个音节之前结合整个单词。
3所示。教组块和链接
拼写单词分解成更小、可管理的块或模式是一个有用的策略,不同年龄段的学生——特别是那些应对复杂的单词。
为此,教你的学生识别re -和联合国等前缀,后缀,如富尔语和能够在更长的单词和根。实践他们的拼写单词分解成块,然后结合准确。
4所示。教上下文拼写
做你的学生让他们拼写单词只是在隔离斗争在写句子和段落?
上下文的拼写是一个策略,可以帮助。这可以归结为简单的让他们练习拼写单词在句子,强化单词的用法和允许他们把他们的拼写知识用在有意义的语境。
5。创建与单词拼写列表排序
您可能会注意到,一些拼写单词列表教入门网站是基于模式。万博manbext手机官网下载这是因为我们建议根据具体分类词拼写模式,帮助学生发现异同。
除了使用提供的列表,为什么不落后的工作吗?为学生提供一个模式,那么他们可以提供单词拼写使用它。
6。使用助记符
英语充满了拼写模式——从词都遵循长e模式或所有包含字母本——它还包含一个公平份额的单词似乎打破所有的规则。
教学生记忆术,如“我在e,除了c和后听起来像一个“给他们提示,当他们遇到这些规则断路器。
你也可以教困难的单词有意义的句子或短篇故事加强它们的用法,让回忆意思和拼写容易。
说到……
15个单词很难拼写,如何教这些不规则的词语
正如我们提到的,英语语言充满了复杂的不规则词似乎没有明显的语音模式,并不能简单地通过分块或音节被分解。这使得他们难词拼写!
来看看一些更常见的难词的拼写,老师的团队遇到了多年来和我们的一些最好的建议关于如何帮助学生记住他们!
下面列出一些常见的难词对孩子拼写,以及如何有效地教他们:
1。周三
如何教——打破这个棘手的星期的词,听出来——“Wed-nes-day”——强调正确的拼写。说与写作练习几次这个词来加强拼写的模式。
2。2月
如何教——第二个月是经常拼写没有第一个r在正确的地方。为了解决这个问题,使用上面提到的音节策略,分解成“Feb-ru-ary”这个词,让它更容易记住。
强调沉默的“r”,和你的学生想象的音节序列。
3所示。美丽的
如何教——这个词分解成部分:“beau-ti-ful。”Discuss the rule of "i before e except after c" and practice spelling similar words that follow this pattern.
4所示。肯定
如何教——这个词分解成音节(“def-i-nite-ly”)和强调棘手的“我”和“e”位置。使用重复和背景丰富的句子来加强拼写。
5。餐厅
如何教——教音节(“res-tau-rant”)和强调挑战“盟”的声音。鼓励你的学生照片里面的餐厅记住拼写。
6。不小心
如何教——强调重复字母(“c”和“l”)和单词分解成可管理的部分(“ac-ci-den-tal-ly”)。
7所示。必要的
如何教——助记词“从不吃脆皮,吃沙拉三明治和保持年轻”是教师团队最喜欢帮助孩子记住字母的顺序在必要的。
8。的朋友
如何教朋友是由青年学生拼写错误,但强调“即”元音可以帮助他们做对了。通过运用vowl对在其他词汇“,”“主管”和“盾”。
9。因为
如何教,我们建议使用这个困难的单词记忆策略,以及练习写单词在上下文。
因为我们最喜欢的记忆是“大大象总是可以理解小大象。”
10。收到
如何教——因为这打破了常见的配对”即“接收是经常拼错的学生(和成人)。
教它,这个词分解成部分(“re-ceive”),强调了“我”在“e”规则。
11。机会
如何教——你有机会帮助孩子记住这一个崩溃的音节“op-por-tu-ni-ty。”You may also want to review other words with two "p"s, such as appreciate and disappoint.
12。发音
如何教——为学生新单词发音很有挑战性,但拼写这个词的发音!教这个棘手的词,使用音节的策略,强调每一个——pro-nun-ci-a-tion。
13。锻炼
如何教——你可以使用视觉协会还记得“x”和“c”放置在运动——像一个跳“x”做运动。你可能还想练习其他x的话,如“发挥”和“额外的”。
14。单独的
如何教——突出了棘手的“a”和“e”放置在单独的,和教音节——sep-a-rate。
15。温度
如何教——再一次,温度是一个困难的拼写单词,可以使用音节——tem-per-a-ture教。
-
教学资源
感恩节修复Ups -句子编辑工作表
编辑和正确的大小写、标点、拼写和间距错误的感恩节解决句子工作表。
-
教学资源
感恩节词争夺
有一点word-friendly有趣的感恩节争夺工作表和卡套。
-
教学资源
词研究E -长单词列表
探索和实践的许多方式拼写长50 E声音的E。
-
教学资源
可打印单词列表- CVCE单词
介绍和探索单词包含这种广泛的“神奇e”CVCE单词列表。
-
教学资源
长U字-打印单词列表
介绍和探索词汇包含字母“u”的声音在这个广泛的单词列表。
-
教学资源
词汇学习-阿长单词列表
介绍和探索单词包含字母“o”声音这种广泛的单词列表。
-
教学资源
对孩子学习阅读简短的E -每日发音
教学生读短/ e / CVC每天与数字单词的发音教学幻灯片。
-
教学资源
南瓜补丁看到的话
构建阅读流畅性和实践阅读和拼写Dolch与南瓜构词法中心词。
-
教学资源
这封信吗?海报- K或C
帮助学生记住何时使用字母K和何时使用这种丰富多彩的课堂的字母C海报。
-
教学资源
这声音吗?排序活动——字母G
练习识别不同的声音由字母G的排序活动。
-
教学资源
这声音吗?海报——软G和硬G的声音
提醒你的学生不同的声音由字母G和这个丰富多彩的课堂海报。
-
教学资源
这封信吗?工作表- K或C
实践确定何时开始与k与c可打印两页的工作表。
-
教学资源
这封信吗?C - K或排序活动
确定何时开始练习单词以字母K或这种实践的字母C排序活动。
-
教学资源
丢失的信——南瓜任务卡片
落入letter-sound与这个pumpkin-themed失踪信任务的通信卡组。
-
教学资源
词族南瓜排序
提高你的发音课pumpkin-themed词族排序活动。
-
教学资源
我是间谍CVCe的话——工作表
确定e长的单词我是间谍工作表。
-
教学资源
“噢”字——说明卡片
练习读单词噢使用这组单词卡片。
-
教学资源
短元音工作表(中间听起来练习)
确定内侧或中间元音与这组三个工作表。
-
教学资源
孩子们的收缩——互动活动
拼写和写作惯例鼓励增长和收缩对孩子谷歌互动。
-
教学资源
谷歌幻灯片互动——缩写活动
和激发学习者参与谷歌互动设计教英语中最常见的缩写。
-
教学资源
发病和霜Roll-a-Word活动
建立真正的和无意义词汇通过混合发作和rim onset-rime骰子滚识字游戏
-
教学资源
发病和霜交互式视频卡
组成单词的混合发作rim使用谷歌互动Onset-Rime夹卡中心。
-
教学资源
前缀互动教学演示
教学生正确识别、定义和拼写单词,包括常见的前缀与交互式教学演示。
-
教学资源
R-Controlled元音海报
补充你的发音课程R-controlled元音海报展示。
-
教学资源
最后的E -词汇学习工作表
提供额外的练习阅读,拼写和写作final-e单词最后一组44 E词研究工作表。
-
教学资源
发病和霜溜走!活动
玩乐建筑语言混合发作rim使用Onset-Rime溜走!游戏。
-
教学资源
谷歌幻灯片互动——发病和霜活动
组成单词的混合发作与谷歌rim幻灯片互动活动。
-
教学资源
收缩多米诺骨牌
构建词汇和拼写能力和文字游戏玩得开心收缩。
-
教学资源
发病和霜夹卡——阅读中心
组成单词的混合发作rim使用Onset-Rime夹卡中心。
-
教学资源
缩写多米诺骨牌
构建词汇和拼写能力和缩写文字游戏玩得开心。
-
教学资源
缩写的棋盘游戏
和激发学习者参与一个活跃的缩写棋盘游戏旨在教英语中最常见的缩写。
-
教学资源
缩写耳光!纸牌游戏
扮演一个缩写匹配游戏来提高语法和拼写技能在教室里。