一项分类活动，让学生把情况从最小的问题到最大的问题排序。
有时学生很难确定什么是小问题，什么是紧急情况。
有了这个资源，学生将阅读各种情况，并将它们从一个小问题到一个大问题排序。
这一分类活动将创造一个很好的话题社会性学习因为每个学生可能会有不同的答案。学生们甚至可以通过解释为什么按照他们选择的顺序排列答案来证明他们的答案是正确的。
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