学生选择总统内阁成员的就职日活动。
您的学生将通过此活动了解总统内阁！
阅读信息表后，学生选择他们所知道的人作为每个部门的负责人。然后，他们为他们选择了他们为什么选择了一个简短的解释。
使用下拉菜单在PDF或Google幻灯片版本之间进行选择。
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教学资源
建立自己的总统柜
谷歌幻灯片，PDF|4页|等级：3 - 6
课程
社会研究3.7（b）
确定当地，州和国家政府官员，并解释它们是如何选择的;和
社会研究3.7（c）
识别当地，州和国家政府常见提供的服务。
社会研究3.15（a）
正确使用社会研究术语;
社会研究3.15（e）
创建书面和视觉材料，如故事，图片，地图和图形组织者来表达想法。
社会研究4.21（a）
正确使用社会研究术语;
社会研究4.21（d）
创建书面和视觉材料，例如日记条目，报告，图形组织者，轮廓和书目。
社会研究5.25（a）
正确使用社会研究术语;
社会研究5.25（D）
创建书面和视觉材料，如日记帐分项，报告，图形组织者，轮廓和书目;和
社会研究6.21（d）
根据研究创建书面和视觉材料，例如日记，报告，图形组织者，概述和书目;和
社会研究6.21（a）
正确使用社会研究术语;
作者
加勒特
由设计设计Alyssa.
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