使用一个叙事文本理解活动。
理解活动提供信息表,问题和建议的答案。
“出去!”泰Tia大喊大叫她的小妹妹。“我讨厌你总是进入我的房间,穿过我的东西。我希望你从未出生!走开,别管我,你!”
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书推荐花园模板
用这个易于使用的模板创建一个书推荐花园。
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类型的角色——海报
提醒学生有关的人物类型可以在故事中找到这个丰富多彩的课堂海报。
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人物形象——图形组织者
探索故事角色的内部和外部特征与一组不同的图形组织者。
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单词列表和有向图闪存卡
练习阅读和拼写单词与有向图TH 50个单词的列表和相应的卡片。
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主要观点和细节请参考
实践中确定的主要思想和支持多种文本思想通过完成这个请参考。
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比较人物——图形组织者
鼓励你的学生比较故事人物和这组分化图形组织者,可以使用任何文本。
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内部和外部的性格特征——剪切和粘贴工作表
探索故事角色的内部和外部特征分化剪切和粘贴工作表。
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角色外观,特征和情感——工作表
探索和描述一个角色的性格、情感和外观与差异化工作表是用于任何文本。
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主要思想任务卡片
实践发现在一篇文章的主要思想和支持详细与这些任务卡。
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主要观点和细节问题
练习阐释的主要思想的支持细节可打印的难题。
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