地球日活动轮

8地球日学生活动来获得一个更美好的未来

把对地球母亲的爱!

使用这个活动来展示你的学生如何参与可持续发展计划保护我们的地球。

地球日活动轮功能八个有意义的活动,鼓励学生思考和讨论的方式他们可以支持自然环境。

每个轮子部分特性不同的探索主题活动可再生资源万博足球体育,可持续性和生态系统回收,和更多!

我们开发了这些环保活动使用哈佛大学教授和研究员霍华德·加德纳的理论多元智能方法培养任务的各种方法,这取决于个人最佳处理信息:

1. 音乐智能
2. Visual-spacial情报
3. 身体运动智能
4. 人际智能
5. 语言智能
6. 逻辑数学智能
7. 自然的情报
8. 内心的智慧

如何玩(+脚手架和扩展提示)

一个专门的团队,经验丰富的教育工作者创造了这个资源为学生独立工作,或作为一个类或小组。

有两个版本的这个活动,由顶部的形状的符号表示的权利:

• 广场——语言和活动推荐给上的成绩
• 三角形——语言和活动是低年级的建议

打印你的等级合适活动轮,让学生完成每个活动休闲的地球日。

另外,留出一个教训探索“地球日”作为一个类,让学生选择他们喜欢的活动完成退出票。

加强你的小组和完全类课程通过这些活动进一步指出:

&️说说啦

邀请学生与人在最近的座位给他们5分钟把&说话。让学生参与和任务指引他们专注于一个特定的主题或让他们自由讨论的内容。使用这把&讨论会议,鼓励学生使空间彼此通过积极倾听,问问题,和练习移情。

写出来,这样做

把这个活动不再要求学生写在他们的期刊上关于环保意识的活动他们今天完成。学生与伴侣分享他们最喜欢的活动和头脑风暴的方式来使用他们学习更积极地保护和环保运动每一天。

我们这里的十佳脚手架策略!

很容易为你的学生准备这个资源

选择活动轮最适合学生水平的理解:

• 广场——语言和活动推荐给上的成绩
• 三角形——语言和活动是低年级的建议

使用下载按钮上的下拉图标选择谷歌幻灯片或PDF版本(黑白或彩色)的资源。

♻️可持续发展

使用数字白板上显示这个活动你们班或分享它在谷歌虚拟课堂学习的学生。

打印在卡片纸增加耐用性和滑在一个清晰的套筒使用一遍又一遍。

请记住减少,重用和回收!

了解更多关于霍华德·加德纳的多元智能研究。

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看看其他方式向学生介绍环保:

教学资源 减少碳足迹的方法——海报 显示这张海报当学习可持续性。