显示扩展位置值的横幅。
探索时使用此教育横幅位置值在上层。
显示横幅,以帮助学生识别并了解从数十亿到千分之一的地位价值体系。它可以通过仅打印符合您所教的位置值的横幅部分来适应较低的成绩。在任何位置价值课程中,它也可以用干擦牌标记层压并写入。只需擦拭干净,然后再次使用进行其他活动即可。
该资源具有颜色和黑白,以及PDF和可编辑的Microsoft Word格式。使用下拉菜单选择最适合您和您的学生的版本。
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理解三位数的三位数代表数百,数十个数字;例如,706等于700,0吨和6个。理解以下特殊情况:
使用基本数字,数字名称和扩展的表单读取和写入1000。
认识到,在一个多位数的整数中,一个位置的数字代表了其右边所代表的十倍。例如,通过应用地位价值和划分概念来识别700÷70 = 10。
使用底座数字,数字名称和扩展的表单读取和编写多位数的整数。使用>,=和<符号记录比较结果,根据每个位置中的数字的含义比较两个数字数字。
使用基本单数,数字名称和扩展的形式读取和写入千分表,例如347.392 = 3×100 + 4×10 + 7×1 + 3×1 + 3×(1/10) + 9×(1/100)+ 2×(1/1000)。
使用混凝土和绘画模型来组成和分解数字,以多种方式作为数千,数百,数十个和一个的总和。
使用标准,单词和扩展表格来表示最多1,200的数字;
撰写和分解数量最多可达100,000,作为一千千万,这么数千,数百,数十个和许多使用对象,绘画模型和数字的总和,包括适当的扩展符号;
描述通过数十万个位置在基本10位置值系统中发现的数学关系;
将每个位置位置的价值解释为右侧的位置的10倍,为左侧位置的十分之一;
使用扩展的符号和数字表示数字的数字价值,以全数字至1,000,000,000,而数字为十分之一;
使用扩展的符号和数字,通过千分表以小数为单位表示数字的值;
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