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技能
一个科学实验,研究多个力量作用于一个对象之间的关系以不同的方式。
一个科学实验,研究滚动摩擦和各种材料的特性和形状。
教学演示向学生介绍磁性作为一种非接触式的力量。
工作表记录数据磁通线观察课堂演示。
教学演示介绍非接触式静电学的学生。
一个科学调查的学生调查如何使用推力增加汽车模型的速度。
一个科学实验,调查实木和复合的优点。
教学演示比较自然和加工材料和人类如何进行科学的比较。
一组12 orb机器人任务卡片对于学生,适合中、上层。
工作表用于检查学生的科学知识的工作。
教学演示讨论一个科学假说的发展。
一个科学实验,研究各种材料的吸收特性。
一个科学实验,调查材料是最好的绝缘子的热量。
一个教育教学演示介绍学生R.E.R.U.N.方法编写一个科学的结论。
一个教育简报向学生介绍R.E.R.U.N.方法编写一个科学的结论。
教育向学生介绍海报的R.E.R.U.N.方法编写一个科学的结论。
一个科学实验,调查材料的导热性是最好的。
教学演示讨论发展的科学的质疑。
工作表,以帮助学生科学调查的开始。
一个信息的海报显示生态足迹的影响。
信息图表的海报显示地球的影响超过一天。
一个科学实验,探讨了阴影如何改变一整天。
一个科学实验,探讨了太阳作为热源。
一组15个人页A4纸上的编码卡片有四个指令和活动卡片,陪伴他们。
一个关于生物降解性的科学实验。
一份四页长的评估任务涵盖职业技术和可持续性。
一个工作表,允许学生在各种研究可持续发展因素的职业。
工作表在社区探索科技的负面影响。
工作表在社区探索技术的积极影响。
一个工作表,探讨了词汇的可持续性。
工作表的技术探索的积极和消极影响的社区。
研究任务探索人们如何在不同职业需要技术成功地执行他们的工作。