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押韵诗的海报

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海报提供押韵诗的定义和例子。

打印此教育的海报在A3大小或更大。然后显示在你的教室的视觉提醒押韵的诗是什么以及如何编写一个。

押韵诗人是一个流行的文学设备使用的重复相同或相似的声音发生在两个或两个以上的词,通常结束的时候。

这教学资源将是一个美妙的一个课或单位在文学设备或诗歌。

课程

ACELA1430
理解文本可以有多种形式,可以很短(例如一个退出的迹象)或相当长(例如信息书或电影),故事和信息文本有不同的purposesElaborationssharing经验均…
ACELA1439
头韵,识别和生成押韵的词模式,音节和声音(音素)以口头语言阐述了识别和生产押韵词语听押韵故事或儿歌,例如“有趣”和“钱”(Sk……
ACELT1578
识别文本的一些功能包括事件和人物和从textElaborationsidentifying复述事件与人物和事件相关的一些文化特征在文学文本,例如衣服、食物和日常工作(技能:Lite…
1. 英语
2. 基础年
3. 文学
4. 研究文学
ACELT1785
认识到一些不同类型的文学文本和识别特征的文学文本,例如传统文本的开始和结局和押韵poetryElaborationsrecognising文化的叙事模式,为例……
1. 英语
2. 基础年
3. 文学
4. 研究文学
ACELA1448
理解重复和对比的模式简单textsElaborationsidentifying词汇模式在文本(例如类/子类模式,部分/全部模式,比较/对比模式、因果模式,词组合……
ACELT1585
听,背诵并执行诗歌,歌曲,童谣和歌曲,模仿和创造良好的模式包括头韵和rhymeElaborationsexploring性能诗歌、儿歌和歌曲从土著居民和托雷斯海峡岛民…
1. 英语
2. 第一年
3. 文学
4. 研究文学
ACELT1592
识别、复制和试验有节奏的声音和单词模式在诗歌、歌曲、押韵和songsElaborationsexploring诗歌、歌曲、儿歌或童谣来自不同文化背景的类成员可能从家里带的(技能:识字,Numera…
1. 英语
2. 第二年
3. 文学
4. 研究文学
ACELT1791
创建文本,适应语言特性和模式中遇到的文学文本,例如描述、押韵、节奏、情绪、音乐、音效和dialogueElaborationscreating视觉和多模式的文本根据土著和托雷斯……
1. 英语
2. 三年级
3. 文学
4. 创建文学
ACELT1606
理解、解释和实验设备和深思熟虑的词在诗歌和其他的文学文本,例如无意义词汇,首音误置,新词和punsElaborationsdefining首音误置,新词和双关语和探索……
1. 英语
2. 年4
3. 文学
4. 研究文学