16流行游戏使用那些出现烦躁不安的玩具在教室里

我们可以正式称为流行的“它”玩具玩弄玩具2021 ?不管你叫它流行,出现烦躁不安的玩具,把泡沫,或烦躁不安波普尔,这感觉玩具,几乎没有“泡沫”,您可以通过和“流行”无处不在,包括全国各地的教室里!

他们最初旨在提供一个感觉和触觉经验,帮助孩子集中可能受益于额外的援助。但是,就像坐立不安转轮,这些流行其迅速成为每个孩子最喜欢的玩具。有充足的证据坐立不安玩具帮助孩子们在教室里,但可以用这些流行什么?原来有很多教育方法使用它们!

为什么不充分利用这个学生沉迷在教室里吗?我们已经想出一个号码你可以纳入你的精彩活动数学中心,阅读中心,或教室的大脑休息一点点的乐趣。

(当然,他们仍然可以被使用在教室里坐立不安玩具对于那些真正需要它)。

流行游戏的教室

流行这乘法练习

抓住干擦掉标记,写乘法的数学事实在流行。孩子可以使用他们的流行就像一个词搜索…数学!当他们发现一系列的数字,可以增加最后的数量,他们流行的泡沫!

白板笔擦掉,这意味着您可以使用流行的其他活动。您还可以用笔来确保留下来。

分段音素

我们使用我们的音素分割抽认卡,和学生压低每个音素的“泡沫”他们说。

简单的加法

所有你需要的是一个推动泡沫流行玩具和两个骰子的一个简单的活动。学生可以掷骰子,然后压低泡沫流行它显示的数量。

除了宾果游戏

需要另一个再加上流行游戏你可以做吗?打印出基本的数学事实卡片像上面的,写答案随机在流行。

在数学中心,学生使用信用卡来玩宾果游戏,紧迫的答案如果他们有它。第一个获得完整行泡沫下推的宾果!

坐标

在一张纸上,写下坐标加外面的流行。成对的,一个学生可以添加一个机关炮泡沫和另一个学生需要提供坐标机关炮。你甚至可以给他们一个坐标,并直接发现泡沫和机关炮的坐标。

为什么不能复制战舰年纪大的学生吗?

CVC活动

使用我们的CVC词建筑活动对于一些奇妙的CVC图像卡和匹配的字母。学生可以选择一个图像,找到匹配的字母创建匹配的CVC单词,然后使用流行的“按钮”听起来这个词。

机关炮匹配

好的,我们有点兴奋当我们发现小绒球你可以买到合适的“泡沫”当掀翻。

使用钳夹,学生需要和填满每一个泡沫的破灭。想想肌肉你的学生需要发展;打开和关闭的钳子,夹使用不同的肌肉。

甚至这个烦躁的一般“弹出”玩具也适合一般的精细运动技能…

跳过计数

加强你的学生跳过计算通过使用流行的知识。学生可以压低在泡沫计数1 s, 2 s, 5 s, 10 s,等等。

简单的数字识别

学生滚死,然后推动许多泡沫流行。很多识别早期学习的活动。

对于更大的数字,你可以使用一些抽认卡数量以类似的方式。

简单的编码

使用我们的编码方向牌为你的小程序员一个有趣的活动。两个小对象在一个流行(颠倒)。成双,一个学生需要使用卡的方向向其他学生解释如何从一个对象到另一个。

探索音节的单词

使用我们的音节夹卡片一个奇妙的实践活动。

学生拿一张卡片,拍出音节,接下来他们将每个音节的“泡沫”。最后,他们可以把一个衣夹在正确的数量的音节。精细动作、重复和音节都在一个天才!

数组

使用简单的乘法事实,学生需要显示使用数组的乘法事实压低正确数量的泡沫找到产品。

您可能想使用我们的收藏万岁阵列工作表与此活动:

内存

成对,学生使用一个流行和几个小项目,非常适合在“泡沫”,类似的花球,岩石,按钮,或珠子。一个学生需要看看正在流行,然后把它背下来,闭上眼睛。另一方删除一个条目然后地方流行。

第一个学生需要找出项目被移除。

遵循一个模式

成对的,一个学生创建一个模式,出现泡沫玩具——这可能推低了一个泡沫,然后两个泡沫,然后…等等。另一个学生需要演绎的“统治”模式和重复。

有说服力的写作

你的学生写一个有说服力的信说服你还是校长,学生应该或不应该可以给学校带来流行了。

提示:使用有说服力的计划模板帮助学生规划他们的论点。

它流行游戏

这是一场伟大的比赛为学生发挥大脑休息甚至热身。

你玩这个游戏。每一对将推动泡沫坐立不安的玩具。第一个球员突然跳进他们想要尽可能多的“泡沫”,尽管它必须在同一条直线。下一个球员去做同样的事,他们可以尽可能多或尽可能少的,但它必须在一条直线。游戏的目的是不会是最后一次的球员出现泡沫。对于那些TikTok——看看这个视频@tipsfromatypicalmom。

我们很想听到你的声音!如何使用流行的在你的教室?