创建单词链通过操纵这种差异化的构词法的单个音素文字工作表。
建筑新单词一个音素时间!
能够区分和操纵不同的声音的话是一个基本的方面音素意识。
此表为学生提供了操作的机会音素为了创建一个连续的词链。从有针对性的“开始”字,学生按照方向操纵单词的音素来生成一个新单词。这一过程持续进行,一个词链形成。
一旦学生们创造了文字链,他们鼓励自己读单词列表或同行。工作表的底部有明星学生颜色每次他们大声朗读他们的词链。
所有的CVCC的话包括工作表上要求学生混合字母s和t的词。
你的学生很容易区分
有两个不同版本的工作表包含在下载中。
- 版本1:没有提供脚手架。学生们只是每次创建的新单词写在一行。
- 版本2:声音/信盒提供了显示所有新单词的字母/听起来比的音位变化(其他)。
额外的使用这个词链表
- 让学生从工作表中选择3 - 5个单词,包括在一个短篇故事。
- 要求学生创造字家庭使用选择的单词表。
- 挑战更有能力的学生创建自己的词链合作伙伴来解决,使用工作表作为参考。
很容易下载和打印
使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。
作为这个资源包含一个答案纸,我们建议你打印一份,然后复印所需的工作表为您的类的数量。
您可能还喜欢卡片纸上打印几份,然后他们陷入的白板的袖子。学生可以用白板笔记录他们的答案,然后擦除和重用。
这个资源是由亚历山德拉牧师,在马萨诸塞州的一个老师和一个教起动合作者。万博manbext手机官网下载
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