ACAMAM062

探索表示,特征和观点的人在他们的社区,包括自己,使用设置,思想、原则和故事体裁惯例在图像、声音和文字

详细内容

• 应用传统的类型建立一个普通的日常事件创造幽默,例如,访问图书馆作为一个动作片或午餐体育评论收音机(技能:读写能力、批判性和创造性思维)
• 探索不同的权力关系和对角色显示不同的视角框架图像,例如,代表一个关系从学校或社区(技能:读写能力、批判性和创造性思维)
• 设计和绘制一个特定类型的游戏人物,考虑到合适的服装,言谈举止和典型对话(技能:读写能力、批判性和创造性思维)
• 选择媒体材料的组合来表示同一个人,位置或以不同的方式,例如,使用不同的音乐或音效改变故事的意义(技能:读写能力、批判性和创造性思维)
• 考虑的观点——形式和元素:例如,我怎么能改变故事的意义通过添加或改变音乐我的图像吗?我如何使用框架来展示权力关系?(技巧:批判性和创造性思维)

(查看这个话题在www.australiancurriculum.edu.au上)