一套8位编码卡与相关的活动,以帮助学生理解8位编码。
使用这些8位编码卡和活动在学习时二进制编码在你的教室。
ASCII大写字母卡包包括:
- 有编号的二进制代码-数字
- 二进制代码——没有数字
- 二进制代码 - 数字
- 小数
- 字母
活动包括:
- 分类任务
- 游戏和
- 写作活动。
还提供了答案表。
一套8位编码卡与相关的活动,以帮助学生理解8位编码。
使用这些8位编码卡和活动在学习时二进制编码在你的教室。
ASCII大写字母卡包包括:
活动包括:
还提供了答案表。
识别不同类型的数据,并探索如何以不同方式表示相同的数据
定义简单的问题,描述并遵循解决这些问题所需的一系列步骤和决策(算法)
实现简单的数字解决方案作为具有涉及分支(决定)和用户输入的算法的可视化程序
研究如何用整数来表示数字系统中的所有数据
根据先前解决问题的数据和功能要求来定义问题
设计,修改和遵循涉及步骤,分支和迭代序列的简单算法(重复)
将数字解决方案实现为包含分支、迭代(重复)和用户输入的简单可视化程序
定义问题,描述和遵循开发解决方案的算法
描述数字系统如何代表和传输数据
定义问题,设计、修改和遵循算法来开发解决方案
解释数字系统如何代表数据,连接在一起以形成网络和传输数据
定义问题,描述和遵循开发解决方案的算法
描述数字系统如何代表和传输数据
定义问题,设计、修改和遵循算法来开发解决方案
解释数字系统如何代表数据,连接在一起以形成网络和传输数据
识别不同类型的数据,并探索如何以不同方式表示相同的数据
独立地或与他人一起,安全地计划、创造和交流想法和信息,应用商定的道德和社会协议
定义简单的问题,描述并遵循一系列步骤和决策,包括解决问题所需的分支和用户输入(算法)
识别不同类型的数据,并探索如何以不同方式表示相同的数据
独立地或与他人一起,安全地计划、创造和交流想法和信息,应用商定的道德和社会协议
定义简单的问题,描述并遵循一系列步骤和决策,包括解决问题所需的分支和用户输入(算法)
检查整数如何用作代表数字系统中所有类型数据的基础
在数据和功能要求方面定义问题,绘制先前解决的问题以确定相似性
设计,修改和遵循简单的算法,如图所示,涉及英文,涉及步骤,分支和迭代的序列
开发数字解决方案作为简单的视觉节目
检查整数如何用作代表数字系统中所有类型数据的基础
在数据和功能要求方面定义问题,绘制先前解决的问题以确定相似性
设计,修改和遵循简单的算法,如图所示,涉及英文,涉及步骤,分支和迭代的序列
开发数字解决方案作为简单的视觉节目
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