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流利阅读段落——骑自行车(5年)
万博manbext手机官网下载教起动出版
PDF|3页|年:5

一个非小说文本时使用评估学生的流利。

使用这个教学资源在计算有多少正确的单词学生可以阅读一分钟来确定的阅读流畅性。

资源包括:

  • 老师的指令
  • 一个学生整篇文章的副本
  • 一个老师记录单。

建议说明

1。选择一个一分钟流利阅读通过学生的独立阅读水平。独立阅读通常归类为95% -100%的准确率。

2。为学生提供了整篇文章的副本。最好让学生读课文的声音,直到他们被要求停止。

3所示。用老师的拷贝整篇文章记录任何错误,学生在阅读。词在三秒不应该自我纠正
归类为错误。

4所示。计算学生的平均阅读速度减任何错误的正确单词读一分钟。

5。如果选中的文本太容易或太具有挑战性的学生,重复评估一个更合适的通道。

课程

作者

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