在评估学生流利时使用的非小说文本。
用这个教学资源计算学生可以在一分钟内读取学生的正确单词以确定他们的水平阅读流利。
该资源包括:
建议说明
1.在学生的独立阅读级别选择一分钟的流畅阅读段落。独立读数通常归类为95%-100%的准确性。
2.向学生提供阅读段落的副本。让学生以最好的声音阅读文本,直到他们被要求停止。
3.使用阅读通道的教师副本记录学生在阅读期间产生的任何错误。在三秒钟内自我纠正的单词不应该是
被分类为错误。
4.通过从一分钟内读取的正确单词的数量减去任何错误来计算学生的平均阅读率。
5.如果所选文本太容易或对学生过于挑战,请重复评估A,以更合适的段落。
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