生物如何生存——教学演示

生物生存所需要的什么?

植物和动物有什么共同点呢?他们都有基本的需求需要满足为了生存!这些需求包括空气、水、营养物质、食物、阳光,生活和成长的地方。本课程,学生将了解某些因素,如适应性,帮助动物生存在一个特定的环境。

在演示,学生将学习结构适应性:

• 允许动物呼吸
• 使动物能够融入他们的环境
• 阻止捕食者
• 收集食物。

学生还将学习一种特殊过程(光合作用),植物为了生存。

如何使用我们的教学展示在你的教室

一个专门的团队,经验丰富的教育工作者创造了这个资源来支持你科学教训。

团体课

幻灯片投射到屏幕上,通过他们作为一个阶级通过学生记录他们的答案在笔记本或迷你白板。

&️说说啦

邀请学生与人在最近的座位给他们5分钟把&说话。让学生参与和任务指引他们专注于一个特定的主题,或让他们自由讨论的内容。使用这把&讨论会议,鼓励学生使空间彼此通过积极倾听,提问,练习移情。

很容易为你的学生准备这个资源

使用下载按钮来访问这个资源的可编辑谷歌幻灯片版本。

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这个资源是由梅丽莎·麦克拉伦,教起动合作者。万博manbext手机官网下载

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教学资源 植物和动物适应性——工作表 一个工作表集合使用当教学生关于结构,植物和动物的行为和生理适应性。 教学资源 行为、结构和生理适应性 4海报展示了不同类型的适应性。 教学资源 科学实验——鲸脂我! 一个科学实验,探讨了结构适应鲸脂。