当我第一次开始教学时,我不知道大范围的图画书,老师和家长,教学时可以帮助那些有时困难的儿童社会技能,尤其是在早期。
直到我开始做一些研究,我发现教室里“滥告状”茱莉亚做饭和她出色的儿童故事的集合。她有本事有效翻译重要的成人行为和心理健康信息在一个孩子友好的方式。
朱莉娅·库克的成功的策略是“读一本书,教孩子生活教训”。茱莉亚是一位曾担任教师和顾问撰写了70多本书。这是我最喜欢的茱莉亚烹饪书的集合。
教学差异的升值
评判花
当purple-petalled花豆芽土地由蓝色,没有欢迎酒会…只是偏见,不信任,“恶!”
这是一个奇妙的图画书,帮助教师和孩子谈谈理解和欣赏差异。
课堂活动的想法
学生使用我们的纸链模板代表他们自己和他们的文化背景。
一旦他们画自己,为每个学生提供的心,让他们头脑风暴等在里面的东西;感情,爱和思想。学生然后胶心里的纸链模板和写作集思广益的话。
加入所有的学生在一起,挂纸链——谈谈每个人看起来都不同,然而,他们都是一样的在里面!
为自己的行为承担责任
但这不是我的错!
这是一个神奇的故事教给你的学生的区别的错这是,他的责任它是。
一个伟大的方式来帮助孩子们明白他们需要的,成为负责他们的选择!
课堂活动的想法
为学生提供一个场景,可以结束发表谴责声明或责任声明。例如:
- 你没有完成你的家庭作业,因为你哥哥让你玩游戏机。
- 何塞是对你意味着你推他!
使用我们的学生创建两个漫画漫画模板,一个漫画需要结束发表谴责声明,另一端与责任声明。一个有趣的方式来巩固这一重要的社会概念。
解决焦虑
威尔玛珍担心机器
每个人都感到恐惧,担心和恐惧的时候。
这是一个有趣和幽默的书地址焦虑的问题。它完成,各个年龄段的孩子可以与故事。
这本书的目的是给儿童提供他们需要的工具感到更多的控制自己的焦虑。
课堂活动的想法
让学生写在便签担心不同的东西。使用我们的T-chart图形组织者,学生排序便签担忧他们可以控制的,担心他们无法控制的。
一个可爱的想法是有你自己的教室担心帽子,学生可以把他们所有的担心他们无法控制的帽子!
教学听力的重要性和遵循的方向
我生命中最糟糕的一天! !
RJ粗糙的一天。他醒来口香糖困在他的头发,想念休息,因为他上学迟到收到0他的数学作业,,弄乱他妈妈的厨房。
RJ开始知道他的问题发生,因为他不听或注意的方向。
课堂活动的想法
使用我们的社交技巧的故事模板——作为一个好的倾听者,跟你的学生什么是发生在每一个图片。学生可以角色扮演是一个好的倾听者,然后剪切和模板以正确的顺序!
社会规则的重要性
这条规则并不适用于我!
为教师正在寻找一个伟大的故事书有趣和吸引人的方式来帮助解释设置规则在学校环境的重要性。
主角,面条,陷入困境,因为他不遵守规则!他不认为他们中的许多人实际上适用于他!他就不能有rule-free天吗?
课堂活动的想法
看你自己的课堂规则,讨论他们的重要性,让学生头脑风暴将会发生什么如果每个规则并不适用于他们!作为一个阶级决定对于每个规则公平的奖励和结果。
解决“滥告状”在教室里
一个坏的闲谈的舌头
设计精美的儿童读物教孩子“滥告状”,告诉之间的区别。
没有人喜欢“Josh搬弄是非的人”,因为他闲谈了太多。但有一天晚上,杰克醒来发现他的舌头很长,黄色,和覆盖着明亮的紫色斑点!将一个坏的闲谈的舌头给他一个教训吗?
课堂活动的想法
创建一个教室里闲谈怪物。孩子们喜欢它,它仍然允许学生表达了他们的担忧。
你也希望我们的显示在你告诉老师之前,问问自己…海报你的学生完成“滥告状”vs报告工作表。
打断的社会问题!
我的嘴是一个火山!
这本书是适合讨论规则和打断别人说话。这本书是一个必须添加到您的回学校藏书!
告诉路易的角度来看,这个故事为教师提供了一个有趣的方式教会孩子尊重他人的价值通过倾听和等待轮到它们说话。
课堂活动的想法
每个学生创造了一个“轮爆发!作为一个类,头脑风暴的学生能做什么如果他们即将爆发!”
使用四个的想法,学生创建一个旋转的轮子使用两个纸盘子和开口销。从一个剪下一块小季度,以便每个策略可以看作是你旋转板顶部。
我用我们的社会故事图片和模板车轮上的图像。
另一个可以使用的资源是我们的社会的故事——等待轮到我说话。
教学个人空间的概念
个人空间营
这是一个神奇的故事教孩子关于个人空间!一个诙谐的故事比较“太空”与“个人空间!的主要人物(Louis),一个自称空间专家,个人空间的学习旅程。
课堂活动的想法
与你的类使用hoola箍头外,玩捉人游戏。
周围的学生必须持有箍运行。“它”的人试图撞他/她向其他学生呼啦圈呼啦圈。如果他/她撞人,人是“它”!
也解释说,如果任何球员碰撞另一个球员的篮球不小心在比赛中,泡沫持久性有机污染物和他们出去!他们必须放弃箍到地上,里面坐下来!
讨论欺凌的重要课题
欺负bean
一个有趣的故事教给你的学生成为主动欺负时。它讨论了为什么欺负发生,他们可以做些什么来阻止它。最后,凌书说旁观者!
课堂活动的想法
皱巴巴的纸活动被广泛的宣传是一个很好的方法来直观地描述从欺负留下的伤疤。
”宝拉-在纽约一个老师正在教她的类恃强凌弱,并给他们进行锻炼。她的孩子拿一张纸,告诉他们一蹶不振,邮票,很混乱upbut不要撕开它。然后她让他们展开纸,光滑出来看看如何是伤痕累累又脏。然后她告诉他们告诉他们抱歉。现在即使他们说对不起,并试图修复,她指出所有他们留下的伤疤。而那些伤疤永远不会消失,不管多么困难他们试图修复它。这就是当一个孩子欺负一个孩子,他们可能会说抱歉的伤疤永远存在。在脸的孩子在教室里告诉她的消息。”~Buzzfeed:很棒的欺凌教训一个纽约的老师
