历史
学生应该培养的认识过去,使用常见的单词和短语有关时间的流逝。他们应该知道他们研究的人物和事件适合一个时间框架和识别之间的相似点和不同点在不同时期的生活方式。他们每天应该使用多种词汇的历史条件。他们应该问和回答问题,选择和使用的部分故事和其他来源来表明他们知道并理解事件的关键特性。他们应该了解一些我们了解过去和识别不同的方法表示。
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教学资源
我是什么玩具?定义匹配游戏,玩具
一组20拼图卡片的学生与玩具的照片,他们的定义。
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教学资源
从过去到现在——工作表比较玩具
为学生工作表来说明玩具都随时间发生了变化。
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教学资源
描述过去和现在的玩具——工作表
为学生工作表来描述过去和现在的玩具的特点。
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教学资源
从当今流行的玩具——工作表
一组2为学生工作表来说明现今流行的玩具。
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教学资源
没有运输的生活-工作表
为学生工作表来确定我们如何使用交通在我们的日常生活中。
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教学资源
动物的运输——工作表
为学生工作表来确定如何使用动物作为交通工具。
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教学资源
当时和现在的交通,工作表
一组2为学生工作表来确定运输如何随着时间而变化。
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教学资源
主要来源的海报
海报提供的定义和主要来源的一些示例。
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教学资源
交通改变随着时间的推移——时间工作表
为学生工作表来说明交通改变了。
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教学资源
辅助源的海报
海报提供的定义和一些辅助源文档。
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教学资源
沟通过去与现在——工作表
为学生工作表来说明沟通方法和设备都随时间发生了变化。
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教学资源
三级来源的海报
海报提供定义和三级来源的一些示例。
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教学资源
比较通讯设备从过去到现在——工作表
为学生工作表比较过去与现在的通讯设备。
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教学资源
主要来源的海报(版本2)
海报突出主要来源的一些示例。
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第二手来源海报(版本2)
海报突出的一些例子辅助源文档。
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教学资源
三级渠道海报(版本2)
海报突出第三来源的一些示例。
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教学资源
当时和现在-玩具多米诺骨牌
一组12个domino扑克牌比赛为学生玩具从过去和现在的照片。
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教学资源
外星人抓住——玩具排序活动
一个有趣的排序活动识别玩具其他日常用品。
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教学资源
运输时间机器——过去和现在运输排序活动
一个有趣的排序游戏为学生确定过去与现在的运输模式。
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教学资源
与他人交流——工作表
工作表为学生确定我们今天使用的通信方法和设备。
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教学资源
当时和现在的交通,记忆游戏
一个有趣的记忆游戏为学生过去和现在的交通模式相匹配。
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教学资源
旧的和新的通讯设备——排序活动
一个有趣的排序活动为学生识别新旧通讯设备。
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教学资源
如果我是国王/女王……写作模板
庆祝即将到来的查尔斯三世加冕这个有趣的国王/女王工艺和写作活动。
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教学资源
一个新的君主:查尔斯三世加冕教学幻灯片
了解查尔斯三世和传统的符号和传统加冕。
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教学资源
设计项目——茶具国王的加冕
设计一个茶具适合国王庆祝国王的加冕。
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教学资源
一个新的君主——皇家“我是间谍”工作表
计数和找到皇家的象征,代表国王的加冕。
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教学资源
皇家马车纸工艺模板
设计和建造一个皇家马车适合国王或女王。
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资源包
过去和现在的教学资源包
教学资源包的断路器装饰、海报、游戏、幻灯片演示和有关过去和现在的工作表。
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单元计划
日常生活,那么,现在单位的计划
这段历史单元涵盖了一系列相关概念的日常生活如何呈现不同于过去,以及它如何在未来可能会改变。
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教案
家庭生活,那么现在
60分钟的课中,学生将比较过去与现在的日常家庭生活。
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教案
识别和分类的玩具
60分钟的课,学生们每天将确定一个对象作为玩具,描述如何使用它在日常生活中。
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教案
玩具从今天开始
60分钟的课中,学生将描述现代玩具的特点。